美術《小蝌蚪找媽媽》優(yōu)秀教學反思
用心理解、開心創(chuàng)作今天的美術活動主要是圍繞著小蝌蚪找媽媽這一線索生動、有趣的展示給幼兒繪畫連環(huán)畫，但我們沒有聽過這個故事，就沒有情節(jié)，所以我在一開始把這個充滿著童趣的故事展示給幼兒。
由于故事的情節(jié)內容是重復的，運用圖片一步一步的引導幼兒展開想象，理解故事的內容，為幼兒創(chuàng)設了一個想說、會說的環(huán)境，所以在整個活動中幼兒都能大膽發(fā)言，把自己的想法說給同伴聽。
故事的內容幼兒也是掌握的比較好，充分理解故事內容。在這個基礎上再請孩子們來繪畫連環(huán)畫，小朋友也顯得得心應手了。但跟我們平時的繪畫活動不同，要求幼兒把故事中發(fā)生的情節(jié)逐個繪畫出來，這也有一定的難度。但我遵循《指南》中指出的：尊重幼兒自發(fā)的'表現(xiàn)和創(chuàng)造，并適當?shù)闹馈?/p>
所以我讓孩子們自由發(fā)揮，沒想到效果還是不錯的。幼兒不僅能把故事中的情節(jié)畫出來，還會創(chuàng)編畫故事內容，最后在畫面上寫數(shù)字以表示閱讀的順序，把畫面有序的表現(xiàn)出來，串聯(lián)成一幅完整的連環(huán)畫表現(xiàn)出來。
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