小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)《思考題》教學(xué)反思
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這樣我想到一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生的操作很重要，越是要理解的題學(xué)生越是要?jiǎng)邮郑米约旱男∈植僮骼斫飧菀�，同時(shí)它還可以幫助填寫(xiě)書(shū)本73頁(yè)的15題，在同一個(gè)算式的□天上相同的數(shù)。30-□=22+□；51+□=65-□。這類(lèi)型題要學(xué)生天出來(lái)還是很有難度，我剛開(kāi)始也是不知從何下手，后面剛好想到前面思考題的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思考，30比22多了多少，要使兩邊同樣多，可以怎么辦？有學(xué)生很快就想到拿出8的一半，也就是4.填上去驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)確實(shí)是。學(xué)生很高興，后面哪一題也很快的出是14的一半，7.有家長(zhǎng)反映這題不知如何教才能讓學(xué)生明白，我想教學(xué)的意義大概就在此。思考題就是要開(kāi)拓學(xué)生的思路，發(fā)展思維，對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，動(dòng)手操作理解，挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)有序思考，有一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，這應(yīng)該算是教學(xué)的一點(diǎn)心得吧。
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