鄒忌諷齊王納諫公開(kāi)課教學(xué)反思
今天學(xué)習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》一文，以古人請(qǐng)客笑話(huà)導(dǎo)入，他請(qǐng)客失敗原因在于什么？說(shuō)話(huà)要講藝術(shù)，說(shuō)話(huà)方式有兩種？有人知道嗎？直言婉言。今天我們學(xué)習(xí)一篇和說(shuō)話(huà)進(jìn)言藝術(shù)有關(guān)的古文，也是篇比美的古文、能猜到是什么嗎？《鄒忌諷齊王納諫》。
自讀題目分析其特點(diǎn)，注意齊王一詞，題目中有一組反義詞請(qǐng)找出來(lái)并分析：諷諫古義今義。請(qǐng)同學(xué)回答《戰(zhàn)國(guó)策》有關(guān)知識(shí)。出示目標(biāo)。
自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)采用的是自讀體驗(yàn)式，先師范讀課文，生解決字音停頓語(yǔ)氣問(wèn)題。再讓學(xué)生自由誦讀結(jié)合注解，理通文意，劃出疑難字詞，交流疑難。本文內(nèi)容筒單易理解。
本段重點(diǎn)是抓住妻妾客三人的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣剖析，可惜的是學(xué)生對(duì)這三句話(huà)的語(yǔ)氣把握總不到位。再經(jīng)過(guò)多人品讀后，終于有學(xué)生讀出了妻的由衷贊美語(yǔ)氣，妾的討好勉強(qiáng)語(yǔ)氣，客的尊重客氣討好語(yǔ)氣。進(jìn)而根據(jù)鄒忌暮寢而私之的話(huà)體味到妻妾客贊美我，說(shuō)謊原因。在于私我畏我有求于我。朗讀時(shí)，我在第一段結(jié)結(jié)尾處，加上了“故均說(shuō)謊騙我也�！边@是課堂隨時(shí)加上的'一句話(huà)。
有這推出課文第二段，宮婦左右私王大臣畏王境內(nèi)人有求于王，得出王之蔽甚矣的結(jié)論。讓學(xué)生判斷寫(xiě)法，提示在《漁我所欲也》中學(xué)過(guò)，由推出，”類(lèi)比”寫(xiě)法（以小見(jiàn)大）。為讓學(xué)生體會(huì)，其妙處。我讓學(xué)生用直言方式向齊王諫。這是課堂自己臨時(shí)想到的問(wèn)題，是課堂新生成問(wèn)題。沒(méi)想到學(xué)生回答的很不錯(cuò)：“威王你的官婦左右偏愛(ài)你，你的大臣畏懼你，全國(guó)人有求于你，你整日上當(dāng)受騙，太愚蠢了�！边@樣說(shuō)會(huì)有什么后果呢？
同學(xué)們興奮大增，有人說(shuō)伴君如伴虎定被殺頭，被充軍，有人說(shuō)重打罰等。還有人將此寫(xiě)為：宮婦左右私王，大臣畏王，國(guó)人有求于王，王活于謊言之中，太可悲矣！
這樣一對(duì)比就輕易地得出以小見(jiàn)大類(lèi)比的好處委婉進(jìn)諫便于接受。一節(jié)課下來(lái)，整體效果還不錯(cuò)。
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