教學(xué)重結(jié)果更重過程小組合作學(xué)習(xí)反思模板

　　現(xiàn)階段課程，其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。教學(xué)要以人的發(fā)展為前提，全面體現(xiàn)"知識與技能，過程與方法、情感與方法，情感態(tài)度和價值觀"三位一體的`課程功能，合作學(xué)習(xí)的目的不僅使學(xué)生獲得知識、技能，更重要的是使學(xué)生在合作交流的過程中，培養(yǎng)合作意識，學(xué)會合作，學(xué)會傾聽與表達(dá)，學(xué)會幫助別人，學(xué)會是別人得到幫助。所以，教師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，要從合作學(xué)習(xí)的過程出發(fā)，考慮如何激勵學(xué)生主動思考，如何引導(dǎo)學(xué)生交流，而不是單純的強化訓(xùn)練、鞏固，要關(guān)注教學(xué)過程中因內(nèi)容調(diào)整而使教案為動態(tài)的"教案"，使學(xué)生在交流中碰撞出新思想、新方法。對學(xué)生的一丁點成績，一丁點進(jìn)步也要及時鼓勵。內(nèi)容要設(shè)計的少而精，給學(xué)生以足夠的交流時間。

　　總之，合作學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式，我們在教學(xué)過程中不緊要使用，更要結(jié)合我們及我們的學(xué)生實際選擇有效地應(yīng)用到教育教學(xué)工作中去。