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《人有兩個寶》的課堂教學反思

時間:2021-06-23 09:39:20 教學反思 我要投稿

《人有兩個寶》的課堂教學反思

  《人有兩個寶》是一年級上冊教材中的第一篇課文,這是一首根據(jù)我國著名教育家陶行知先生的《手腦相長歌》改寫的兒歌,主要講了雙手和大腦的重要性,強調了只有雙手和大腦相互為用,彼此促進,才能有所發(fā)明創(chuàng)造。課文語言通俗,瑯瑯上口。

《人有兩個寶》的課堂教學反思

  在教學課文時,我先帶領小朋友們認識了句號,告訴他們句號就是文中的小圓圈,有幾個小圓圈代表就有幾句話。并請小朋友們數(shù)一數(shù)課文共有幾句話,他們毫不費力的數(shù)出有三句話,這樣為下面的分句教學作了很好的鋪墊。

  在教學中,我注重引導學生理解課文內容,將課文與直觀形象的插圖相聯(lián)系,與學生的生活實際相聯(lián)系,便于學生理解,也加強了語文與生活的溝通。如在引導學生理解雙手會做工中的做工時,我讓學生拿出一張白紙,把自己的.小手畫出來,因為手是學生再熟悉不過的了,學生可以說出手能做很多很多的事情,于是我指導他們用一句完整的話說一說我的小手會 ,在這個基礎上,讓說話能力較強的學生再試著練說我的小手會 ,會 ,還會 。這個環(huán)節(jié)讓學生在動手、動口、動腦中,鍛煉了口語表達能力。教學效果還不錯,大家不妨一試。

  本課的教學重點是有感情的朗讀和背誦課文,但因為一年級的學生閱讀經(jīng)驗貧乏,我雖然作了多次的范讀,但朗讀效果還是不理想,拖讀頓讀情況還時有發(fā)生,在今后的教學中我會運用各種方法幫助他們很好的朗讀課文。

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