幼兒教師《花兒朵朵》教學(xué)反思
今天的小花都是幼兒獨(dú)立創(chuàng)作的，是有史以來(lái)，最成功的一個(gè)繪畫活動(dòng)。教師也是和以前一樣的講解，一樣的示范，也就是一般的常規(guī)教學(xué)。當(dāng)我示范花及花心還有花莖時(shí)，有的幼兒就說(shuō)了：“這個(gè)像氣球”“是的'，是有點(diǎn)像我們以前畫的氣球。但是我再添上綠色的葉子，現(xiàn)在像什么了？”“小花”幼兒回答�！盎ㄔ谀睦�？我們把它用籬笆圍起來(lái)，這樣大家就不會(huì)把它踩到了�！庇谑抢蠋熡衷谥車嬌狭艘恍┗h笆。
接著孩子們就開(kāi)始作畫了。有的動(dòng)作非常迅速的在自己的畫紙上畫起來(lái)。有的紅有的黃有的藍(lán)，顏色各種各樣鮮艷極了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友并沒(méi)有按照老師的畫法來(lái)進(jìn)行，還給小花增添了圓圓、尖尖的花瓣，真是太漂亮了。我及時(shí)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在大家面前表?yè)P(yáng)了小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋。接著，有的小朋友也開(kāi)始模仿。這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)昕昕小朋友的籬笆又有新的創(chuàng)意，他的籬笆是圓形的，把所有的小花都圍起來(lái)了，真像一個(gè)小花園。太棒了�。”敬位顒�(dòng)，幼兒個(gè)個(gè)都參與，個(gè)個(gè)都有自己的作品。而且效果空前的好，就連年齡小的小朋友也能較完整的畫出自己的作品來(lái)。
教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí)，對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用�？梢�(jiàn)，普通的教學(xué)活動(dòng)，只要能抓住孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也會(huì)得到較好的成效。
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