《水溫的變化》教學設計及反思

　　教學目標：

　　1、初步學習用觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。

　　2、根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。

　　3、初步知道折線圖的特點和作用。

　　4、培養(yǎng)如實記錄實驗數(shù)據(jù)、細致認真的科學態(tài)度和良好的協(xié)作精神。

　　教學重點：

　　學習用簡單的圖表、文字等記錄實驗數(shù)據(jù)，對水溫的.變化過程做出簡單描述。

　　教學難點：

　　通過對折線圖的分析，發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。

　　教學具準備 ：

　　鐵架臺，酒精燈，中試管，溫度表（100℃），棉線，電子表，火柴，溫度記錄表，折線統(tǒng)計圖等等。

　　教學過程：

　　活動一水的加熱和冷卻

　　活動目標：

　　1．初步學習用觀察、實驗的方法收集、記錄水在加熱和冷卻過程中溫度變化的數(shù)據(jù)。

　　2．培養(yǎng)分工協(xié)作的精神。

　　活動器材：

　　鐵架臺、酒精燈、火柴、溫度計、燒杯、秒表，教材。