《陶校長的演講》教學反思范文
《陶校長的演講》是蘇教版小學語文教材第九冊中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿，要求學生每天從健康，學問，工作，道德四個方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿言真意切，充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。
教學“每天四問”，我采用由扶到半扶到放的教學方式，首先讓學生認真觀察比較2到5自然段的相同之處，學生們發(fā)現結構是一樣的。接著，我讓他們多讀幾遍課文，弄清具體的結構。通過分析交流，學生們找到了這樣的`結構形式：問什么——為什么這樣問——怎么辦。弄清了結構，再一起以第一問健康為例，扶著向前，學生就能自然而然地自學后面的自然段了。
學完了四問，我對學生說，其實每天可以問自己的還有很多，起初學生有點茫然，后來經過點撥：可以問問學習中的事。思路就清晰了，有的問：自己的學習態(tài)度進步了沒有？有的問：自己的寫作能力進步了沒有？等等。我讓他們課后進行仿寫，爭取將第五問寫精彩。
陶校長的“每天四問”學完了，我又給大家講述了《四塊糖》的故事，以此對大小練上的文章分析進行點撥。同學們漸漸走近了陶先生的心靈世界，對這位平民教育家產生了敬仰和崇敬之情。
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