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《青蛙賣泥塘上》教學反思

時間:2021-06-14 09:48:32 教學反思 我要投稿

《青蛙賣泥塘上》教學反思

  開課時,引導學生圍繞課題質疑,青蛙為什么要賣泥塘呢?它是怎么賣的呢?賣出去沒有呢?以此激發(fā)學生的興趣,還可以讓學生猜一猜“青蛙的泥塘到底賣出去沒有?”鼓勵學生大膽地猜想,并說說自己的理由。

《青蛙賣泥塘上》教學反思

  學生學習課文時,讓學生在自己質疑和猜想的基礎上,結合拼音讀通課文,勾畫出寫青蛙賣泥塘原因的句子,讀一讀,再想象青蛙住的“爛泥塘”是什么樣的?弄清青蛙賣泥塘的原因。

  課文的2——8自然段寫了青蛙賣泥塘的過程,引導學生在自讀的基礎上,弄清楚哪些動物想買泥塘,沒買成的原因是什么?青蛙聽了小動物的話后是怎么想的`,怎么做的?教學這一部分時,要不斷地創(chuàng)設情景,有效地聯(lián)系生活實際演一演、想一想。最后,把“綠草如茵的泥塘”和“爛泥塘”展開對比,滲透“美好的環(huán)境是靠勞動創(chuàng)造的”德育教育。

  課后,讓學生續(xù)編故事,想一想:還有哪些小動物來買泥塘,它們又會怎么說,青蛙又會怎么想,怎么做?鼓勵學生大膽想象,拓展創(chuàng)新,為學習《青蛙賣泥塘》(下)打下基礎。

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