語文課文《童年樂趣》教學反思
《童年樂趣》是俄國作家契訶夫?qū)懙摹都s翰·克利斯朵夫》里的節(jié)選。在用先學后教的方法上這篇課文的時候。我將我的教學目標設計三大點：認識生字詞；二、正確、流利、有感情地朗讀課文；三、了解克利斯朵夫的童年樂趣到底是什么。
在整個上課的過程中，我認為這篇課文對于五年級的學生理解起來還是比較容易的。開始上課時，我采用讓他們自己放出聲音來自己讀課文，在第一次讀課文的時候，主要目的就是學習生字詞。這一環(huán)節(jié)就學生的反應狀況來說，還是比較不錯的。文中比較容易讀錯，且學生容易犯的錯誤我也及時地進行了糾正。相信這對于五年級學生來說并不困難。
第二個環(huán)節(jié)中就是重點去理解克利斯朵夫童年的樂趣到底是什么，并讓學生從文中找出他們有體會的段落。在這一環(huán)節(jié)中，學生整體的反應不是很好。有的同學已經(jīng)在我規(guī)定的時間內(nèi)完成了這個任務，而有的同學卻仍停留在讀課文的'階段。由此可見，學生對我布置的預習任務的完成情況還不是很理想。今后在這方面，我認為還是要下力度去培養(yǎng)學生預習課文、自學的能力，這方面的能力對學生今后的學習來說是至關(guān)重要的。
在最后引導學生來說：你認為克利斯朵夫是個怎樣的孩子？我設計這個問題的主旨是為了讓學生體會到克利斯朵夫的快樂，是源自于他所熱愛的音樂。讓學生明白興趣愛好對于學習，以及自己的將來都是很重要的，只有熱愛某件事情才能把它做好做精。我希望能夠借此來培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)自己到底愛好的是什么。同時，作為一名老師，我也希望我的孩子們能夠像克利斯朵夫那樣有個快樂美好的童年，讓他們的花季永遠沐浴在陽光之下。
通過這篇課文的學習，我認為在學生的自學能力培養(yǎng)方面還是不夠，希望在以后的教學中，能夠加強這方面的培養(yǎng)。
【語文課文《童年樂趣》教學反思】相關(guān)文章：
童年樂趣教學反思05-30
《童年樂趣》教學反思11-02
《童年樂趣》教學反思范文11-25
《童年樂趣》課堂教學反思01-20
童年樂趣語文教學教案06-30
童年樂趣語文教學設計06-18
小學五年級語文《童年樂趣》教學反思12-16