最新版人教版三年級語文下冊《一面五星紅旗》教學(xué)反思
今天不說別的，只說高效課堂“知識的超市”。從這堂課的情形來看，現(xiàn)在說高效課堂是“知識的超市”還為時太早，現(xiàn)在最多只能說是知識的“個體戶”。為什么呢？請看： “中國是白天的時候，朝鮮也是白天�！狈聦懢�...
今天不說別的，只說高效課堂“知識的超市”。從這堂課的情形來看，現(xiàn)在說高效課堂是“知識的超市”還為時太早，現(xiàn)在最多只能說是知識的“個體戶”。為什么呢？請看：“中國是白天的時候，朝鮮也是白天。”仿寫句子。這是我們導(dǎo)學(xué)案中結(jié)合課文內(nèi)容設(shè)計的訓(xùn)練題目之一，因為課文內(nèi)容涉及到了歐洲的國家。面對這樣的題目，仿寫正確的當(dāng)然也有，可是錯誤絕不可忽視。請看：
“中國的`白天的時候，北京也是白天�！�
“中國的白天的時候，西藏也是白天。”
“中國的白天的時候，歐洲也是白天。”
“中國的白天的時候，美國也是白天�！�
“中國的白天的時候，日本也是白天�！�
“中國的黑夜的時候，日本也是黑夜�！�
“中國的黑夜的時候，韓國也是黑夜�！�
這樣的答案，要說也無可非議，畢竟有點超出了學(xué)生的知識范圍。但是勉強說是“知識的超市”就未免太過自信了。起碼學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有認真查閱資料，沒有認真思考。相反，個別的同學(xué)在展示過程中，能夠明白地說出為什么是對的，為什么是錯的。由此可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。
對此，在“三究四學(xué)”高效課堂上，更重要的是關(guān)注學(xué)生課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的態(tài)度。態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵！
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