《足球史話》的教學反思
《足球史話》是一篇拓展閱讀課文。本文介紹了足球運動的起源、演變和發(fā)展的過程。課文富有體育文化內(nèi)涵和時代氣息，既能使學生提高語文素養(yǎng)，又能讓他們受到情感熏陶，獲得思想啟迪，培養(yǎng)審美情趣。 文章可分四個部分：第一部分總寫現(xiàn)代足球的特性；第二部分介紹中國是最早發(fā)明足球和進行足球比賽的國家；第三部分介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程；第四部分總結(jié)全文，足球運動深受世界各國人民的喜愛。教學重點在于抓住表示時間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡；難點在于理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運動的.起源國家。
教學本課，我采用“自主發(fā)現(xiàn)、合作探究”的教學方式。課前布置學生通過互聯(lián)網(wǎng)或書刊、報紙、雜志等搜集與足球有關(guān)的資料。課伊始，我先讓同學談談自己對足球的了解，然后在學生整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵學生開動腦筋，提出問題，與老師、同學討論交流，
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