漢語拼音四聲教學(xué)反思

　　學(xué)生一開始接觸韻母四聲都比較陌生，不容易接受。有的學(xué)生到后面拼讀時(shí)還要用手來數(shù)聲調(diào)。我想有兩個(gè)步驟的訓(xùn)練一定到位。

　　一是剛教單韻母最初接觸四聲時(shí)，我們可以結(jié)合課本上小白兔騎車的圖給學(xué)生講了小白兔爬山坡的故事，一邊講一邊畫小白兔爬山的路。星期天，小白兔想到外婆家去玩，因?yàn)橥馄偶液苓h(yuǎn)，要翻過兩座小山才到。小白兔就騎著摩托車去外婆家了，開始時(shí)，小白兔在平地上行駛，心里十分快樂，它一點(diǎn)也不感覺累。”在黑板上畫出像平地的第一聲聲調(diào)并告訴學(xué)生：“我們讀第一聲的時(shí)候聲音要平，要響亮�！睅燁I(lǐng)讀：一聲高高平又平，再示范讀ɑ的第一聲，學(xué)生跟著練讀。接著往下講小白兔騎車爬山坡的故事：一會(huì)兒，小白兔騎到了一座小山前，看著高高的小山坡，小白兔想：這下我得用點(diǎn)力氣才能騎上去了。一邊講一邊又畫像山坡的第二聲聲調(diào)，同時(shí)，又對(duì)學(xué)生說：“小白兔爬山坡要用很大的力氣，而且要騎得快，才能騎上去。所以，我們讀第二聲的時(shí)候要快而有力。”領(lǐng)讀：二聲就像上山坡。接著范讀ɑ的第二聲。學(xué)生練讀。繼續(xù)講故事：山坡這段路騎得真累啊！接下來，小白兔要下山坡了，可下了山坡它馬上又要爬另一個(gè)山坡，師邊說邊畫出像下坡又上坡的.第三聲的形狀。繼續(xù)往下講：下坡又上坡這段路可真不好騎，小白兔使了很大的勁才爬上了第二個(gè)山。領(lǐng)讀：三聲下坡又上坡，第三聲是最不容易讀好的，所以，小朋友也要使點(diǎn)兒勁才行啊。師范讀ɑ的第三聲，練習(xí)數(shù)遍后，大部分學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確。繼續(xù)講故事：終于，小白兔翻上了第二個(gè)山頭，它向不遠(yuǎn)處望了望，�。⊥馄偶揖驮谇懊�！于是，小白兔，很輕松地騎車下山坡，外婆正在門口迎接它呢。領(lǐng)讀：四聲就像下山坡。再寫四聲聲調(diào)，并范讀。通過講故事來激發(fā)學(xué)生的興趣，又在講故事中滲透了四聲的讀法和寫法，讓學(xué)生輕松學(xué)讀四聲。

　　二是在每一次的韻母教學(xué)中，都要扎實(shí)訓(xùn)練，例如學(xué)完 a o e的四聲后，把它們的四聲都寫在黑板上，讓學(xué)生順著讀、倒著讀、豎著讀、打亂順序讀。并用手指來畫聲調(diào)。使學(xué)生一看帶調(diào)字母就能一下子讀出來，為下面的拼讀練習(xí)做準(zhǔn)備。

【漢語拼音四聲教學(xué)反思】相關(guān)文章：

漢語拼音教學(xué)反思07-13

漢語拼音的教學(xué)反思07-08

漢語拼音的教學(xué)反思07-08

漢語拼音教學(xué)反思01-15

《漢語拼音》的教學(xué)反思06-12

對(duì)漢語拼音教學(xué)的反思03-18

漢語拼音的教學(xué)反思03-18

《漢語拼音》教學(xué)反思03-18

漢語拼音教學(xué)反思03-20