幼兒園大班夸家鄉(xiāng)教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班夸家鄉(xiāng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　主題說明：

　　新《綱要》中提到要“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀……激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感�！碑斢變旱谝淮温牭戒浺魴C里的歌曲《夸家鄉(xiāng)》時，我就聽到有人說：“他唱的是那南京，我們是祝塘人。”當第二次我們帶領孩子去祝塘中心小學參觀時，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現出了贊美之情。是呀，我們祝塘交通方便、經濟發(fā)達，祝塘的服裝暢銷國外，增獲“江南外貿第一鎮(zhèn)”的美稱，祝塘還有遠近聞名的休閑娛樂場所“世紀公園”。于是，我們通過一系列活動讓孩子們更加了解祝塘，認識自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為祝塘人的自豪感，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　主題目標：

　　1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗祝塘的美麗景色，能大膽的表述自己的所見所聞。

　　2、鼓勵幼兒運用種材料，采用多種形式進行大膽表現家鄉(xiāng)美。

　　3、通過活動進一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　家長配合：

　　帶領孩子參觀或向孩子介紹祝塘，幫助孩子一起收集具有祝塘特色的照片、特產等。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)有名的建筑或標志陳列出來，供幼兒欣賞、交流。

　　二、美工區(qū)：繪畫：美麗家園。（能把自己心目中美麗的家長畫出來）

　　三、建構區(qū)：

　　1、美麗的祝塘。（利用各種塑料插塑，表現家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境。）

　　2、高樓房。（幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。）

　　四、語言區(qū)：你說、我說、大家說（幼兒扮小導游，向大家介紹自家小區(qū)周圍有哪些標記和商店）

　　主要活動安排

　　活動一：參觀小學、參觀世紀公園

　　活動二：社會：說說祝塘好地方

　　活動三：社會：小區(qū)周圍的標記

　　活動四：繪畫：美麗的家園

　　活動五：音樂游戲：夸家鄉(xiāng)

　　活動六：綜合活動：暢游祝塘

　　典型活動記錄：

　　社會：說說祝塘好地方

　　活動目標：

　　1、通過參觀，收集資料，對祝塘有大概的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。

　　活動準備：

　　與父母一起參觀過祝塘有標志性的地方，收集有關資料。筆、紙

　　活動過程：

　　1、幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認識了祝塘哪些地方分別在哪個位置？

　　2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點串聯起來，制作成一張祝塘地圖。

　　3、選擇幾處有標志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀公園、鎮(zhèn)政府等。

　　4、幼兒根據剛才對祝塘的認識，畫一張祝塘地圖，并向同伴介紹。

　　分析與反思：培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們去收集、了解、關注有關祝塘的一些人文景觀呢？為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長一起去認識祝塘、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學習，在介紹自己的照片時，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時就有了經驗。在活動中，大多孩子提到了祝塘的標志“世紀公園”，而且非常喜歡這個地方，也有的幼兒提到了鎮(zhèn)政府門口的一塊大石頭，也非常有標志性，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學。在活動中震震小朋友還帶來了祝塘有名的針織襪子、手套和圍巾，還有代表我們祝塘的搖粒絨服裝。通過本次活動，不僅讓幼兒對祝塘有一個大概的認識，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

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