《數(shù)一數(shù)》教案優(yōu)秀

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《數(shù)一數(shù)》教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學內(nèi)容：

　　教科書第2～5頁的內(nèi)容

　　教學目標：

　　1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。

　　2、幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。

　　教學重難點：

　　重點：通過數(shù)數(shù)活動，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。

　　難點：學會觀察圖片的方法；用語言表達觀察的結(jié)果。

　　教學準備：

　　第2～3頁彩圖（或相應多媒體課件），第4～5頁彩圖，10以內(nèi)的數(shù)字卡片。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題：

　　小朋友們，從今天開始，你們就是小學生了，要與老師一起學習很多的數(shù)學知識。數(shù)學知識是很有用的，學會它你就能增長本領，會解決許多生活中的問題。大家想不想學好數(shù)學？

　　我們平時很多時候要用到數(shù)數(shù)，大家會從1數(shù)到10嗎？誰來數(shù)一數(shù)？（伸出兩只小手，互相數(shù)一數(shù)同桌小朋友有幾根手指。與老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)。）

　　二、看圖數(shù)數(shù)：

　　1、激發(fā)觀察興趣。

　�。�1）師出示教科書第2～3頁彩圖。

　�。�2）師：小朋友們，你們看，這是一所美麗的小學校。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家看看這里都有一些什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌的小朋友。

　�。�3）問：誰來說一說這幅圖上都有些什么？還有什么？

　　2、數(shù)圖中的數(shù)量。

　�。�1）小朋友們認真地數(shù)一數(shù)，這里有幾面國旗？（配合學生回答，貼一面國旗圖。

　�。�2）師：一面國旗，就可以用數(shù)字“1”表示。（同時在圖右邊對應貼出數(shù)字卡片“1”。）

　�。�3）教師領讀，學生自己小聲讀。

　�。�4）小朋友們再找一找，圖中還有哪些也可以用數(shù)字“1”來表示？

　　（5）小朋友們再數(shù)數(shù)看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？有多少？

　　三、認讀1～10各數(shù)：

　　1、10個數(shù)都數(shù)完后，教師先領讀各數(shù)，然后同桌兩個小朋友互相讀一讀。

　　2、可以打亂順序指數(shù)讓學生讀。

　　四、數(shù)身邊的事物：

　　師：這幅圖上這么多事物的數(shù)量能用數(shù)來表示，那么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來表示呢？

　　你有幾個鉛筆盒？幾枝鉛筆？

　　第一行有幾位同學？幾位男同學？幾位女同學？

　　我們教室有幾扇窗戶？幾枝日光燈？

　　你的右邊有幾位同學？左邊有幾位同學？

　　黑板的上邊貼了幾個字？

　　五、小結(jié)：

　　今天，我們一起數(shù)了美麗的小學校里面的紅旗、花、樹木和鴿子等許多東西，還數(shù)了我們身邊的門、窗、鉛筆等事物。下課后，小朋友們還可以數(shù)一數(shù)我們校園里的事物。放學后，再數(shù)數(shù)路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的家人，好不好。

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