大班美術教案：春又至

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班美術教案：春又至，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.會運用線條的粗細和墨色的濃淡大膽表現(xiàn)柳條的粗細、遠近關系。

　　2.通過水墨畫表現(xiàn)春天的美景，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒知道濃墨、淡墨，會正確使用毛筆。

　　材料準備：吳冠中作品（春又至），濃墨、淡墨，彩色顏料，毛筆，宣紙，抹布，背景音樂。

　　活動過程：

　　1.情景導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：親愛的小朋友們，寒冷的冬天即將過去，美麗的春天已來到了我們的身旁，誰愿意來說一說，春天里有哪些美景呢？

　　2.欣賞吳冠中作品《春又至》。

　�。�1） 師：春天是一個美麗的季節(jié)，有個畫家爺爺叫吳冠中，他把春天的美景用圖畫的形式表現(xiàn)了出來，讓我們一起來看一看春天多么美�。úシ抛髌穲D片和音樂，幼兒自由欣賞）

　　師：在欣賞的時候可以輕輕地跟旁邊的小朋友一起交流、討論，說說你們看到了什么？

　　（2）單圖重點欣賞，了解柳條的表現(xiàn)方式。（粗細、遠近）

　　★柳條：師：畫中的柳條是什么樣子的？（交錯、粗細不同、不斷延長等）

　　顏色有什么區(qū)別？ （濃、淡）

　　★池塘：師：很多大小不同的、淡色的黑點點會是什么呢？（池塘）

　　這些點是怎樣留在畫紙上的？（灑、噴）

　　★小動物：師：黃色、紅色、綠色、藍色、深色的黑點點又會是什么呢？

　�。ㄐ▲B、小魚、蝌蚪……）

　　這些點是怎樣留在畫紙上的？（畫、點）

　�。�3）師：如果你們是小鳥、小魚，住在這樣的森林里感覺怎么樣？

　　師：我們也來學學吳冠中爺爺，用水墨畫的方式表現(xiàn)美麗的春天吧！

　　3.幼兒交流作畫方式。

　　師：我們可以怎樣進行創(chuàng)作呢？（請個別幼兒上前嘗試）

　　4.幼兒操作，教師巡視。

　　（1）提出要求：毛筆從哪里拿的，就要放回到原處，不能交叉使用。

　�。�2）師：請小朋友們找一個位置，讓我們一起來描繪美麗的春天吧�。úシ疟尘耙魳罚�

　　5.作品展示與欣賞。

　　師：哇，這兒的春天太美了，許許多多的小鳥都飛了過來，它們開心地飛舞著，唱著歡樂的歌；小魚兒也快樂地在池塘中跳著優(yōu)美的舞蹈，這可真是鳥兒的天堂，魚兒的樂園呀！讓我們去邀請客人老師一起來欣賞我們的美麗春景吧！

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