中班手工小裁縫教案
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的中班手工小裁縫教案，歡迎大家分享。
中班手工小裁縫教案1
設(shè)計意圖：
進(jìn)入秋天后，我們以秋游活動能夠為切入點，進(jìn)行了“秋天的花”、“秋天的樹”、“秋天的衣服”為主題的線性活動。其中，由于天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，孩子們穿衣服的量開始發(fā)生變化，基于讓孩子學(xué)會保護(hù)自己，能夠為自己選擇合適的衣服為出發(fā)點，我們生成了關(guān)于“衣服”的小主題，通過一系列的線性活動，讓孩子們對自己身上穿的衣服產(chǎn)生了興趣，同時也知道了一些關(guān)于衣服的基本知識。
在幼兒的成長過程中，積累足夠的.生活經(jīng)驗是一項必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課中，我將帶著孩子學(xué)習(xí)裁縫店的一些知識，了解裁縫制作衣服所需的工具和過程，最后通過一個美工活動，自己動手嘗試制作衣服，體驗當(dāng)一名小小裁縫的樂趣。
活動目標(biāo)：
1.結(jié)合參觀裁縫店的經(jīng)驗，認(rèn)識裁縫店里的工具，了解它們的用途。
1.經(jīng)過討論和梳理，了解裁縫制作衣服的基本步驟。
1.通過自己動手嘗試制作衣服，體驗當(dāng)一名小小裁縫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.PPT
1.各種材質(zhì)的半成品衣服、剪刀、針線、雙面膠、裝飾用的彩紙、畫紙、記號筆、油畫棒
活動過程：
一、經(jīng)驗回顧——裁縫店里的東西
1、引題：有幾個小檸檬給柳老師發(fā)了照片，你們知道他們是在哪里嗎？
2、師（組織討論）：你們知道裁縫店里有什么工具？這些工具都是做什么用的？
3、結(jié)合PPT認(rèn)識這些工具，介紹它們的用途。
二、步驟梳理——裁縫如何制作衣服
1.師：有了這些工具，裁縫店里的裁縫就可以制作衣服了，那你們知道裁縫是怎么制作衣服的嗎？（組織個別交流討論）
1.結(jié)合PPT介紹裁縫制作衣服的基本步驟。
三、嘗試制作——體驗制作活動的樂趣
1.出示老師已準(zhǔn)備的半成品衣服，簡單介紹如何將它們完成的方法。
第一種：裁縫師傅已經(jīng)幫我們畫好，請小朋友剪出來貼好、裝飾好。
第二種：裁縫師傅已經(jīng)幫我們畫好裁好了，請小朋友們將兩片衣服縫起來。
第三種：請小朋友自己設(shè)計一件漂亮的衣服。
1.幼兒分三組進(jìn)行美工活動，嘗試體驗當(dāng)一名小裁縫的樂趣。
四、欣賞展示——將幼兒制作完成的作品訂在展板上，互相欣賞。
中班手工小裁縫教案2
教學(xué)目標(biāo):
1·了解裁縫工人制作服裝的過程，體會她們的辛勤勞動。
2·學(xué)會折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）有過折紙經(jīng)驗。
(材料準(zhǔn)備)服裝雜志畫面，紙制服裝數(shù)件，演示步驟圖。
重點和難點：
學(xué)會折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。v
教學(xué)過程：
一、欣賞
1、欣賞各種服裝雜志的畫面。討論：這些服裝適合誰穿著？什么季節(jié)穿著？
2、欣賞裁縫工人做服裝的過程
——量：測量人體的伸長、臂長、要為、脖子、袖口等部分的尺寸）
——裁：按照服裝樣式在布料上裁剪
——縫紉：將各部分分別連在一起縫起來
——釘：紐扣、花邊
二、觀察教師演示紙質(zhì)衣服的基本方法
1、判別演示步驟圖的意思，共同將步驟圖依次排序。
2、討論：還能添加些什么使服裝變得更好看？如：使用同伴剪下的小紙片，合理利用，裝飾自己的作品，或剪下其中一塊色紙上的紙片，共同嘗試拼接，做成一件娃娃衣。
三、模仿創(chuàng)造
從基本制作方法開始，在完成基本制作方法以后，發(fā)揮想象按需要逐漸添加裝飾。
四、展示交流
1、展示各自的作品
五、延伸活動
玩一玩開服裝店的游戲，看看誰做的衣服最受歡迎。
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