幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：《靈巧的手》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在探索性游戲活動(dòng)中感受手部的各種動(dòng)作及其變化。
2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)手部動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、豆子、珠子、面團(tuán)、油畫棒、小瓶子、抹布、等,并分組擺放好。
2、幼兒用書第3冊(cè)第17-18頁(yè)。
3、音樂(lè)磁帶或CD。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）動(dòng)動(dòng)小手。
教師：我們大家都有一雙小巧手,現(xiàn)在我們讓它動(dòng)起來(lái)好嗎？2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下依次活動(dòng)各手指。
（二）認(rèn)識(shí)各種材料教師：今天老師還給大家準(zhǔn)備了各種好玩的東西,我們來(lái)看看有些什么呢？
教師依次出示材料,引導(dǎo)幼兒了解。
教師：我們大家的手都是靈巧,現(xiàn)在看看自己的小手,像想你們用這些東西可以怎么玩？你們想玩一玩嗎？（想）那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們用你們能干的小手來(lái)玩玩吧！
�。ㄈ┯變悍纸M進(jìn)行操作活動(dòng)。
幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己想玩的材料。自由玩珠子、豆子、面團(tuán)等。
教師巡回觀察、指導(dǎo)。
談話活動(dòng)：
教師：剛才你們玩了什么？是怎樣玩的呢？（引導(dǎo)幼兒使用動(dòng)詞回答：如：穿珠子、捏面團(tuán)、滾瓶子、擦桌子。）教師：你們的小手真能干,會(huì)做這么多的事情,真是一雙靈巧的手。我們的小手除了會(huì)做這些事情外,還想做些什么事情呢？
幼兒自由回答。
做游戲："猜猜看"。
教師：老師也有一雙能干的手,也會(huì)做許多的事情,你們來(lái)猜猜看我在做什么呢？
教師做各種動(dòng)作,幼兒大膽猜測(cè)。如：洗臉、摘果子、梳頭、扣扣子、刷牙等。
閱讀幼兒用書,感知小手的.作用。--教師：我們一起來(lái)看看書上的小朋友,看看他們的小手都在干什么呢？
（四）教師小結(jié)：哦,小手能做這么多的事情,小手可真能干！我們以后也要自己的事情自己做了,真正成為一雙靈巧的小手。
10:05--10:15盥洗活動(dòng)正確的洗手,卷衣袖,雙手向下把手淋濕,抹肥皂,搓手心。
10:15--10:45戶外游戲
【幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：《靈巧的手》】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言靈巧的手教案03-21
大班靈巧的手教案03-29
《靈巧的手》教學(xué)反思01-08
《靈巧的手》的教學(xué)反思06-12
《靈巧的手》教學(xué)反思范文07-03
靈巧的手作文400字09-09
給學(xué)生一雙靈巧的手12-05
媽媽勤勞靈巧的手小學(xué)作文12-02
啊，手是多么靈巧啊詩(shī)歌08-18