游戲教案

時(shí)間：2022-09-28 17:11:57 教案我要投稿

游戲教案范文

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的游戲教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游戲教案范文

游戲教案范文1

　　一、游戲活動(dòng)意圖：

　　《課程指南》指出：幼兒活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ)，要源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。既要滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野，為幼兒發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　開(kāi)展“圖形世界”主題活動(dòng)以來(lái)，我班的小朋友收集了大量有關(guān)圖形的資料，進(jìn)行了許多探索圖形秘密的活動(dòng)，他們對(duì)圖形的組合變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此根據(jù)幼兒的興趣，我設(shè)計(jì)提供了“圖形變變變”的材料，便于孩子們運(yùn)用各種方法，不斷的與材料進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫(huà)，學(xué)習(xí)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性，提高自主學(xué)習(xí)的.興趣，充分挖掘發(fā)揮每個(gè)幼兒的創(chuàng)造潛力。

　　二、材料的準(zhǔn)備：

　　裝在盒子里的圖釘、畫(huà)有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖

　　三、觀察要點(diǎn)：

　　第一層;用拇指、食指拿起圖釘，對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線全插滿。

　　第二層：自己畫(huà)形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫(huà)。

　　第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫(huà)。

　　第四層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來(lái)。

　　1、觀察幼兒是否選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。

　　2、觀察幼兒是否能自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板，表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真專(zhuān)注，有耐心的幼兒。

　　3、鼓勵(lì)幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫(huà)作為能力較弱幼兒活動(dòng)的模板。

　　四、觀察分析：

　　幼兒具有天生的探究能力，根據(jù)這一特點(diǎn)，我給予了幼兒充分的觀察時(shí)間，提供機(jī)會(huì)讓幼兒充分的探索操作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。我所提供的材料是有層次性的，適合不同能力的孩子進(jìn)行探索操作。他們可以自由選擇一種玩法或多種玩法，可以選擇“自己畫(huà)形象”，也可以選擇“自己構(gòu)思”。通過(guò)以上幾種方法的嘗試，使孩子們對(duì)圖形的千變?nèi)f化有更深地了解。

　　“圖形變變變”游戲的設(shè)計(jì)不僅是幼兒的愛(ài)好需要，它更是主題活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充。在選擇、編排的游戲內(nèi)容時(shí)，要圍繞主題目標(biāo)進(jìn)行。自主游戲活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)、材料的提供，也要針對(duì)兒童的發(fā)展變化和個(gè)體差異，有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，充分的尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，貼近兒童實(shí)際，體現(xiàn)幼兒主體性原則。因此，老師要善于觀察和讀懂幼兒的言行，捕捉他們的愛(ài)好需要，靈活、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教育方式，使自主游戲活動(dòng)成為推動(dòng)主題活動(dòng)深入開(kāi)展的重要組成部分。

游戲教案范文2

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《綱要》指出，游戲是幼兒最基本的活動(dòng)方式，是獲得發(fā)展的最佳途徑，也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。在幼兒的一日生活中，游戲也是幼兒最為喜歡，最能夠接受的一種方式。“火眼金睛”是“亮眼看世界”這一主題背景下的一個(gè)游戲活動(dòng)，“亮眼看世界”這一主題的主題目標(biāo)就是要求我們選取一些司空見(jiàn)慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中去除隨意觀看的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的觀察力，而這個(gè)游戲正好是達(dá)成這一主題的載體�！盎鹧劢鹁Α边@一活動(dòng)我主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了小兵們接到任務(wù)要去打敗妖怪，從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)投擲的本領(lǐng)擊中目標(biāo)，從而打敗妖怪。

　　在環(huán)節(jié)的設(shè)置上我設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：第一環(huán)節(jié)快樂(lè)小兵，熱身運(yùn)動(dòng);第二環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)接受任務(wù)，練習(xí)投擲;第三環(huán)節(jié)執(zhí)行任務(wù)，打敗妖怪和第四環(huán)節(jié)成功小兵，整理運(yùn)動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲情境的要求，嘗試擊中目標(biāo)，從而體驗(yàn)到成功感和快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)游戲情境的要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力投擲，擊中固定目標(biāo)。

　　2.體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能根據(jù)游戲情境的要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力投擲，擊中固定目標(biāo)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投擲物(紙球)多個(gè)、四個(gè)紙盒、城堡(紙盒疊起來(lái)四面弄四個(gè)口，里面貼著妖怪)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)流程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、快樂(lè)小兵，熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1.今天我們來(lái)做一名勇敢的'小兵。小兵們，我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、接受任務(wù)，練習(xí)投擲。

　　1.剛剛接到了一個(gè)任務(wù)，讓我們要去打妖怪，那怎樣打妖怪呢?

　　2.今天我們要用紙球來(lái)打妖怪。在打妖怪之前我們要把投擲的本領(lǐng)學(xué)好，這樣才能打敗妖怪。

　　3.幼兒分散，練習(xí)投擲。

　　4.引導(dǎo)幼兒交流投擲經(jīng)驗(yàn)：你們打到了嗎?怎么樣才能打得準(zhǔn)?

　　5.教師示范并小結(jié)投擲要領(lǐng)：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)投擲的本領(lǐng)：看得清、瞄得準(zhǔn)，用力投、打得重。這樣才能打死妖怪。

　　6.幼兒空手練習(xí)，教師幫助幼兒掌握投擲要領(lǐng)。

　　7.幼兒分組練習(xí)，進(jìn)行投擲：引導(dǎo)幼兒看得清、瞄得準(zhǔn)，用力投、打得重。

　　三、執(zhí)行任務(wù)，打敗妖怪。

　　1.我們已經(jīng)學(xué)會(huì)投擲的本領(lǐng)，我相信我們一定會(huì)把妖怪打死。現(xiàn)在我們要出發(fā)去完成任務(wù)了。

　　2.介紹游戲規(guī)則：妖怪就在城堡里，城堡有四個(gè)門(mén)口，我們要用紙球扔進(jìn)門(mén)口里才能把妖怪打死。但是妖怪能?chē)姵龊軓?qiáng)的火焰，我們?cè)谌拥臅r(shí)候不能超過(guò)線不然我們會(huì)被妖怪燒死的。

　　3.幼兒進(jìn)行投擲打妖怪。

　　4.幼兒完成任務(wù)，打敗了妖怪。

　　四、成功小兵，整理運(yùn)動(dòng)

　　1.妖怪被我們打敗了，現(xiàn)在慶祝勝利，打掃戰(zhàn)場(chǎng)。

　　2.教師和幼兒一起放松身體，整理器具和場(chǎng)地。

　　以幼兒當(dāng)小兵引題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　以接到任務(wù)并讓幼兒完成任務(wù)為情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的投擲興趣。

　　通過(guò)自主練習(xí)投擲，探究擊中目標(biāo)的方式方法。

　　集體學(xué)習(xí)，掌握投擲要領(lǐng)，為活動(dòng)重點(diǎn)做鋪墊。

　　這個(gè)設(shè)置對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)提升，由瞄準(zhǔn)大大的盒子到瞄準(zhǔn)城門(mén)的門(mén)口，幼兒的瞄準(zhǔn)對(duì)象變小了，要求也相對(duì)提高了，體現(xiàn)了環(huán)節(jié)設(shè)置上的遞進(jìn)性，同時(shí)也使活動(dòng)更具趣味性。

　　師幼共同整理游戲器具，培養(yǎng)幼兒游戲后整理器具的良好習(xí)慣。

游戲教案范文3

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)快跑。

　　2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　老狼頭飾一個(gè)，場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線。

　　(三)活動(dòng)內(nèi)容

　　1、玩法：

　　幼兒扮小動(dòng)物，四散地站在起點(diǎn)線后，教師戴上頭飾，背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

　　游戲開(kāi)始：

　　"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走，"小動(dòng)物"邊走邊問(wèn)："老狼，老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問(wèn)："老狼，幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問(wèn)一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物"，但不能越過(guò)起點(diǎn)線，被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。

　　2、規(guī)則：

　　(1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問(wèn)答邊往前走，不能停留。

　　(2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，不能回頭看。

　　(3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書(shū)時(shí)間。

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