幼兒園中班語(yǔ)言教案《病菌特攻隊(duì)》
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《病菌特攻隊(duì)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)故事內(nèi)容感受故事情境。
2、有條理地表達(dá)生病時(shí)候的感受，愿意分享自己知道的預(yù)防感冒的方法。
3、了解要注意個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入，增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT
2、語(yǔ)音故事《病菌特攻隊(duì)》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、生活經(jīng)驗(yàn)談話，，引入活動(dòng)主題。
�。�1）幼兒回憶生病時(shí)的`情形，知道生病是很難受的事。
教師："小朋友們生過(guò)病嗎？生病時(shí)感覺(jué)怎么樣？"（引導(dǎo)幼兒有條理的表達(dá)自己生病時(shí)的感受。）
（2）初步了解預(yù)防疾病的辦法。
教師："怎樣才能不生病呢？有什么辦法嗎？"（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。）
2、傾聽(tīng)故事《病菌特攻隊(duì)》。
（1）教師請(qǐng)幼兒邊看PPT圖片，邊聽(tīng)故事。
教師："有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫苗苗，最近生病了；一個(gè)叫芽芽，從來(lái)不生病，你們知道是怎么回事嗎？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事就知道了。"
�。�2）幼兒討論。
教師："故事里有誰(shuí)？他們叫什么名字？發(fā)生了什么事？"（教師鼓勵(lì)幼兒用較連貫、完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。）
3、閱讀理解故事《病菌特攻隊(duì)》。
（1）引導(dǎo)幼兒自主閱讀PPT圖片上的故事，教師幫助指導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面表達(dá)的內(nèi)容。
教師："這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在圖片里，請(qǐng)小朋友們自己看一看，并和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。"
�。�2）幼兒交流討論故事，教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)比的方法理解小病菌是怎樣讓人生病的。
教師："小病菌是怎樣進(jìn)攻苗苗的嘴巴的？苗苗怎么樣了？小病菌進(jìn)攻芽芽的嘴巴成功了嗎？為什么？小病菌是怎樣進(jìn)攻苗苗的鼻子的？苗苗怎樣了？小病菌進(jìn)攻芽芽的鼻子成功了嗎？為什么？"
�。�3）師幼共同講述故事一遍。
4、幼兒進(jìn)一步了解預(yù)防疾病的方法。
�。�1）初步了解生病了應(yīng)該怎么辦。
教師："苗苗生病了，芽芽是怎么對(duì)他說(shuō)的？為什么要這樣做？"（引導(dǎo)幼兒知道生病時(shí)要好好休息，還要多喝開(kāi)水，好好吃飯，才能增強(qiáng)抵抗病菌的能力。）
�。�2）幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)一步了解預(yù)防疾病的方法。
教師："怎樣做才能像芽芽一樣抵抗病菌，不生病呢？"（引導(dǎo)幼兒知道要勤漱口、洗手、按時(shí)吃飯睡覺(jué)，認(rèn)真鍛煉身體，到人多和有人生病的地方要戴口罩等。）
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