《秋天的圖畫》的優(yōu)質(zhì)教案設計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《秋天的圖畫》的優(yōu)質(zhì)教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學目標】
１、會認８個生字，會寫8個字。
２、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
�。�、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
【教學重點】
識字、寫字。
【教學難點】
朗讀感悟。
【教學準備】
字卡、詞卡、掛圖、小黑板。
【教學時間】
兩課時。
【教學過程】
第一課時
一、導入
昨天我們學的識字１是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認識秋天吧。
二、揭題
�。薄鍟n題，齊讀，思：
讀后想知道什么？
⑴秋天是怎樣一幅圖畫？
�。ㄇ锾斓膱D畫里有些什么景物？）
�、扑纳适窃鯓拥�？
２、翻書，自讀課文。
�。�、思考：
課文共有幾句話？
（４句）
�。础⒅该志淅首x，讀后評議。
（注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱。）
�。怠⑿〗M合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。
三、認讀生字
�。�、找出課文中要求認讀的生字，自讀。
�。病⒊鍪旧挚ㄆ�，認讀：
重點字音：
梨籠頰浪勤勞
四、朗讀感悟
１、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。
�。病W生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
�。�、小組內(nèi)讀，說說自己的感受。
�。础⑿〗M內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡？
�。�、比賽讀，看誰讀得美。
�。�、尋找自己喜歡的學習小伙伴，讀喜歡的句子。
７、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。
五、擴展活動
根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話。秋天來啦，秋天來啦，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場
六、作業(yè)
１、小黑板出示我會讀中的句子，讀熟至背。
�。�、練習背誦。
第二課時
一、復習
�。薄⒄J讀課文中要求認的生字。
２、背誦課文。
二、新授
�。薄⒄J記生字字音：
出示要求寫的生字，認讀。
重點字音：
浪燈作字蘋麗勞
�。病⒆R記字形：
采用自己最喜歡的識字方法，提示：
編字謎、加偏旁、換偏旁、做動作。
�。�、組詞語理解字義。
４、范寫指導：
重點寫好含有三點水和草字頭的字。
三、作業(yè)
�。�、我會畫：
畫秋天的果園。
２、我會做：
�、庞寐淙~做書簽。
�、朴米约旱漠嬜鲑R卡。
�、怯镁渥印⒍淘娰澝狼锾�。
�。檎Z文園地一中的展示臺做準備。）
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