控輟保學主題班會教案

　　在平日的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的控輟保學主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學目標

　　1.優(yōu)化班風，濃化學風。

　　2.激發(fā)和鼓勵后進生努力刻苦學習。

　　3.培養(yǎng)和增強學生的集體意識，發(fā)揚團隊精神。

　　二、教學重點

　　讓學生告別厭學情緒，堅持學業(yè)。

　　三、教學過程

　　班主任：齊唱班歌《怒放的生命》，班會開始。

　　1.班會引入

　　由三位同學表演小品《厭學》：本班的同學A由于學習困難，成績偏低，產生了厭學情緒，決定放棄求學，同學B和同桌C對他進行耐心的勸說，勸其堅持努力，只要努力就會有希望。引出班會的主題“一個都不能少”。

　　2.活動環(huán)節(jié)

　　第一環(huán)節(jié)：演講

　　這一環(huán)節(jié)由兩名同學就班會主題進行演講，這一環(huán)節(jié)是班會的開篇，其目的是一方面讓演講同學的思想感染和影響身邊的同學，激發(fā)和鼓勵全班同學尤其是學習困難的學生努力學習，其他方面展現學生風采，提高學生們的信心。

　　第二環(huán)節(jié)：自由發(fā)言

　　這一環(huán)節(jié)由學生自由發(fā)言，談談現在自己的學習情形，并就本班部分同學出現掉隊現象談談自己的看法。發(fā)言的同學最好有學習優(yōu)秀的同學，有學習中等的同學，也有學習困難的同學。這一環(huán)節(jié)是班會的主體環(huán)節(jié)，發(fā)揮學生的主體作用，目的在于廣泛聽取學生的意見和看法，以便于教師采取措施，讓學生主動思考，進行自我教育，增強學生學習的自覺性和主動性。

　　第三環(huán)節(jié)：家長發(fā)言

　　這一環(huán)節(jié)由被邀請到的五位家長中的三位發(fā)言，談談家長對現在學生學習情形的`看法，談一談家長對學生的期望，并提出意見和建議。此環(huán)節(jié)是班會的重要環(huán)節(jié)，目的在于讓學生聆聽家長們的心聲，增強學習的動力，并且增進家校合作，共同教育學生。

　　第四環(huán)節(jié)：采訪

　　由本班小記者同學對被邀的兩位學校領導和一位教師就兩極分化和部分學生出現了厭學的情況難題進行采訪。經過這一環(huán)節(jié)，目的在于讓學生明確學校對學生的期望和要求，刺激引發(fā)學生努力學習，報答學校和教師的學習熱情和動力，并且可以達到班主任和學校共同教育學生，形成教育合力的目的。

　　第五環(huán)節(jié)：

　　班主任總結

　　班主任是班級的核心，也是班會的組織者，班主任對學生的教育和影響是潛移默化的。最后由班主任進行總結，談對全班同學的希望，對學習困難同學進行激發(fā)勉勵，發(fā)揮集體的力量，堅定信心，相信經過和同學們齊心協(xié)力，一定會度過難關，也相信，風雨過后，彩虹一定很美麗。

　　四、班會活動的啟示

　　在學習整個過程中，由于種種原因，總會有學生學習優(yōu)秀，而有的學生學習很困難。

　　所以，出現學習上的兩極分化是正常的。一方面，需要教師耐心激發(fā)勉勵，讓學生重拾失去的信心。另一方面，學生的潛力是無窮的，教師要敢于挖掘學生的優(yōu)點，從多個方面去促成學生的成長和發(fā)展。學生沒有絕對的好壞，只要我們老師愿意去關注他們，用耐心和愛心去澆灌他們，就會讓每一朵花擁有怒放的機會。

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