小班親子教案-小狗熊講理了
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小班親子教案-小狗熊講理了，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、明白不提不合理要求，不無(wú)故使性子，要做個(gè)說(shuō)理的好小孩。
2、在幼兒教師的協(xié)助下，嘗試研究小故事，并依照自個(gè)兒的理解，創(chuàng)作小狗熊變更的小故事內(nèi)容。
3、體會(huì)孤單的感情，樂意與小伙伴和睦相處。
教學(xué)預(yù)備：
小狗熊玩具一個(gè)。
教學(xué)過程：
一、幼兒教師展示小狗熊玩具，述說(shuō)小故事《蠻橫無(wú)理的'小狗熊》。
幼兒教師：小狗熊在超市里做啥？母親講小狗熊是一個(gè)怎樣的小孩？
幼兒教師：小狗熊在幼兒園是怎樣表現(xiàn)的？教師講小狗熊是一個(gè)怎樣的小孩？小朋友講小狗熊是啥樣的小孩？孩子為何不喜愛小狗熊，他們?yōu)楹沃v他蠻橫無(wú)理？你是小狗熊你會(huì)怎樣做？
二、組織孩子探討，協(xié)助孩子辨明對(duì)錯(cuò)，明白要做一個(gè)講理的小孩。
幼兒教師：母親、教師與小朋友喜愛小狗熊嗎？
幼兒教師：為何母親、教師與小朋友們都講小狗熊是蠻橫無(wú)理的小孩？蠻橫無(wú)理的小孩行不行？為何？
教育孩子：好小孩均要說(shuō)理，不提不合理要求，不任意使性子，要與小伙伴一塊兒友善游戲。例如果不說(shuō)理，會(huì)讓其它人傷心亦會(huì)讓自個(gè)兒傷心的。
三、引導(dǎo)孩子續(xù)編小故事《小狗熊講理了》。
幼兒教師：小狗熊蠻橫無(wú)理，母親、教師與小朋友均不喜愛他，他一個(gè)人又難過又傷心，他好想讓大伙兒再喜愛他，小狗熊應(yīng)當(dāng)如何是好？請(qǐng)孩子幫小狗熊想想，我們一塊兒來(lái)編小故事《小狗熊講理了》好不好？
引導(dǎo)孩子從小故事的情節(jié)進(jìn)一步提高上入手創(chuàng)作，例如：例如何對(duì)母親講，例如何對(duì)教師講，例如何對(duì)小伙伴講及大伙兒怎么樣對(duì)待他的改變等。
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