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大班泥工南瓜教案

時間:2022-04-24 17:06:08 教案 我要投稿

大班泥工南瓜教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的大班泥工南瓜教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班泥工南瓜教案

  設計意圖:

  泥工活動是大班幼兒特別喜歡的活動之一,大班幼兒對立體造型的意識和追求也逐漸增強。

  南瓜是幼兒經常見的一種植物,南瓜大大的造型和暖暖顏色一直受到幼兒的喜愛。通過泥工活動,使幼兒全方面認識南瓜,培養(yǎng)幼兒對物品觀察的方法和習慣。增強幼兒的手眼協(xié)調能力。

  活動目標:

  1、在學會團、搓、壓泥的基礎上,借用輔助工具塑造南瓜的基本形象。

  2、愿意嘗試看圖譜進行學習,培養(yǎng)獨立塑造能力。

  3、體驗捏泥過程中的成功感。

  活動重點:能借助輔助工具完成作品體驗成功。

  活動難點:將南瓜掛于南瓜架上,南瓜與莖部分的連接。

  活動準備:

  物質準備:彩泥若干、泥工板、牙簽、步驟圖等。

  經驗準備:知道南瓜的生長過程及南瓜的形狀。

  活動過程:

  一、開始部分展示動畫PPT,讓幼兒猜想結出的果子是什么?讓幼兒產生興趣。

  二、基本部分提問:南瓜長的是什么形狀?(圓形、扁扁的圓形)那我們怎樣制作出這個形狀呢?(根據幼兒的回答,教師制作出其形狀)南瓜上面都是有什么花紋?你來制作南瓜,你有什么好的辦法制作上面的花紋呢?

  剛才看了南瓜的生長過程,你們知道南瓜長在什么地方?

  你們有什么好的辦法將我們要把制作好的南瓜掛在南瓜架上?

  三、幼兒操作將幼兒分成兩組進行制作,比一比看哪組的.小朋友制作的南瓜在南瓜架上長得好?又圓又好看。

  四、評價作品分別請4名小朋友對兩組的作品進行評價,說出哪組做的好?為什么?

  預想問題與解決策略:

  1、當幼兒對于南瓜的比例把握不準確時,可提示幼兒觀察圖片步驟圖,或者分解各部分,在進行組合的方法來完成作品?商崾居變豪霉ぞ呖坍嬆瞎霞毠(jié)。

  2、當幼兒在連接用力情況時,可提示觀察南瓜的形狀,不要將南瓜壓的過扁。

  3、當幼兒不能將南瓜掛于南瓜架上時,可建議幼兒將南瓜的莖做粗做長點,將南瓜掛在上面;蛘邊⒂^其他幼兒的南瓜生長,借鑒經驗。

  五、活動延伸觀察其他植物的生長及果實,分別進行繪畫和手工制作。

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