小班語言小烏龜旅行記教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班語言小烏龜旅行記教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動名稱：
語言領(lǐng)域
活動內(nèi)容：
《小烏龜旅行記》
活動目標：
1、 培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。
2、 鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、 引導幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
4、 初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的.重復性特點。
5、 通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣�，了解烏龜�(shù)纳盍曅浴?/p>
2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒、
活動過程：
一、聽一聽
1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。
2、引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。
二、說一說
1、 教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，
2、 幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。
三、畫一畫
1、 教師引導幼兒將自己的想法畫出來，(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
2、 幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С帧椭�、和指導�?/p>
四、講一講
1、 教師引導畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。
2、 教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
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