初中語文《強項令》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的初中語文《強項令》教案，歡迎閱讀與收藏。
一、 學習目標：
1、知識與能力：熟讀課文，掌握重點詞匯，疏通文意，揣摩人物性格，學習運用正、側(cè)面結(jié)合及運用語言、動作塑造人物的方法。
2、過程與方法：通過誦讀、質(zhì)疑、交流及演評故事等，培養(yǎng)自主、合作、探究的.學習習慣。
3、情感態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)公正、廉潔及知錯善改的良好品質(zhì)，樹立正確的法制觀念。
二、學習重點：
1、積累文言詞匯。
2、人物形象及其刻畫手法。
三、學習難點：
1、古今“法”及“執(zhí)法”的不同。
2、編、演、評的到位程度。
四、學習準備：
1、收集古今不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的清官事跡。
2、了解現(xiàn)行法律的原則及執(zhí)法程序。
五、教學過程：
(一)互動釋疑(疏通文意)
1、活動目的：在生生互動中，解決讀音、重點詞句的理解，培養(yǎng)自主的探究意識和合作的習慣。
2、活動方法：小組內(nèi)充分利用本組力量和工具書，解決讀音、節(jié)奏，熟讀課文 小組內(nèi)相互質(zhì)疑，盡力解決重點詞匯(如：一詞多義、古今異義等)和句子翻譯 班內(nèi)交流及考問師生 復述故事，感知人物形象。
3、活動時間：在教師導入并初讀課文后進行，約用20分鐘完成(第一節(jié)課中)。
(二)演評短劇(深入理解)
1、活動目的：深入理解人物形象及塑造手法，了解古今在“法”和“執(zhí)法”上的不同，提高學習語文的興趣，培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識，樹立正確的法制觀念，全面提升語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
2、活動方法：分兩大組，各大組分三個小組 分別編排古今《強項令》短劇 大組內(nèi)試演評比選優(yōu) 大組內(nèi)修繕并編排 課內(nèi)展演 評論(語言、動作、表情、劇情是否合乎人物形象和時代背景)
3、活動時間：第一節(jié)課布置，課外指導編排，第二節(jié)課中演評，課中約用30分鐘。
六、效果測評(第一次活動)
1、讀準音：強項 范曄 陳留圉人 數(shù)主之失 臧亡匿死
2、釋詞匯：
�、僖辉~多義：得 以 被 因 行 為 而 之
�、诠沤癞惲x：謝 妻子 特征 強項 是 亡
3、譯句子：
�、俦菹率サ轮信d，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?
②宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。
③今為天子，威不能行一令乎?
�、苡墒遣珦艉缽姡徽鹄�。
�、菰t譴使者臨視，惟見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛、敝車一乘。
【初中語文《強項令》教案】相關(guān)文章：
《強項令》的閱讀答案12-31
如夢令李清照教案07-30
《調(diào)笑令·胡馬》教案09-04
《觀潮》初中語文 教案11-17
【精品】如夢令教案四篇01-09
初中語文《背影》教學教案11-03
初中語文教案《背影》09-25
《木蘭詩》初中語文教案10-23
初中語文《木蘭詩》教案范文12-29