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倒影相機教案

時間:2022-02-10 18:19:57 教案 我要投稿

倒影相機教案

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的倒影相機教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

倒影相機教案

  【教學(xué)目標】

  一、科學(xué)概念目標

  1.了解一些有關(guān)光的折射的知識。

  2.知道凸透鏡會折射光,了解凸透鏡的凸度和物體成像的大小有關(guān)。

  二、科學(xué)探究目標

  1.通過觀察的方法研究凸透鏡的折射現(xiàn)象。

  2.通過觀察、實驗、對比探究凸透鏡的凸度和物體成像的大小的關(guān)系。

  3.學(xué)會用科學(xué)詞匯描述觀察的結(jié)果。

  三、科學(xué)態(tài)度目標

  1.有意識的體驗科學(xué)小實驗的推測、觀察、記錄、驗證的過程。

  2.培養(yǎng)學(xué)生實事求是的品質(zhì),懂得尋找科學(xué)證據(jù)證明推測的重要性。

  四、科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標

  會制作一個“倒影相機”來認識凸透鏡的折射作用。

  【教學(xué)重難點】

  教學(xué)重點:凸透鏡的折射作用。

  教學(xué)難點:凸透鏡的凸度和物體成像大小的關(guān)系。

  【教學(xué)材料準備】

  每個小組:一個倒影相機成品和一個半成品、一個凸透鏡、一個塑料杯、一根一次性筷子、一張圖片。

  【教學(xué)過程】

  一、提出問題

  (上課后,教師投影出示倒影相機,開始課堂教學(xué))

  師:小朋友們,老師今天帶來了一個好玩的的玩具,你們誰認識?

  (師板書課題:倒影相機)

  師:你們知道它為什么叫倒影相機?請大家先來玩玩倒影相機,用它來看周圍的物體是什么樣的。

  師:哪個同學(xué)愿意說說你的發(fā)現(xiàn)、你感興趣的現(xiàn)象?學(xué)生交流看到的現(xiàn)象。

  二、提出假設(shè)

  師:倒影相機里面到底有什么?為什么它看到的景象是倒著的?想不想拆開看看它里面有什么?

  師:教師現(xiàn)場拆開一個倒影相機,(放在投影儀上,讓學(xué)生看清楚拆下來有哪些東西),請同學(xué)們思考你剛才的觀察正確嗎?

  師:那你們認為誰讓周圍的景象變?yōu)榈沽⒌哪?學(xué)生討論提出假設(shè)。

  三、探究

  師:同學(xué)們提出了自己的假設(shè),哪正不正確呢,我們需要通過什么來驗證?

  師:在驗證之前,我們先來了解下“凸透鏡”到底是什么樣的,有什么特性和作用。

  活動一:《神奇的凸透鏡》

  師:小朋友們,你們觀察過凸透鏡嗎?它是什么樣子的?想不想觀察?觀察時要注意什么?(提醒:保護鏡片不要用手直接觸摸)

  學(xué)生觀察凸透鏡的.結(jié)構(gòu)特征,并交流。

  師:小朋友們,老師這里有張圖片,用凸透鏡看它你會有什么發(fā)現(xiàn)?

  學(xué)生觀察凸透鏡的作用,并交流。

  師:小朋友們,如果把凸透鏡放在圖片上方的距離慢慢變遠會怎麼樣?

  學(xué)生邊做實驗邊回答。

  師:同學(xué)們剛才能用凸透鏡放大物體,其實是因為凸透鏡能折射光的原因。下面我們來做個小實驗感受一下光的折射。用透明玻璃杯裝一杯水,一根筷子。

  師:實驗活動,講解實驗過程。學(xué)生實驗活動。

  四、實驗總結(jié)

  師:小朋友們,通過過剛才的活動和實驗?zāi)阌惺裁词斋@?學(xué)生回答(凸透鏡可以放大物體的像、光的折射)

  五、應(yīng)用與拓展

  1、生活中的光的折射現(xiàn)象。--找視頻。

  礦泉水瓶引起的森林火災(zāi)(放大鏡點火)、水中看魚的位置比實際位置高。

  2、倒影相機

  師:教師講解制作步驟和要求,安全要求。學(xué)生跟著老師一起制作

  六、班級匯報和展示,說出自己的學(xué)習感想。

  1、每個學(xué)生講解自己今天的收獲。

  2、展示自己的倒影相機。

  板書

  倒影相機

  倒影相機里有:凸透鏡、

  凸透鏡:放大物體、折射光

  制作:倒影相機

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