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百分數(shù)整理和復習教案

時間:2022-01-13 09:47:20 教案 我要投稿

百分數(shù)整理和復習教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的百分數(shù)整理和復習教案,歡迎閱讀與收藏。

百分數(shù)整理和復習教案

百分數(shù)整理和復習教案1

  復習內(nèi)容

  百分數(shù)的意義、納稅、利息百分數(shù)應用題課本第127至128頁整理和復習,練習三十四。

  一、復習目的

  1.通過復習使學生進一步理解百分數(shù)的意義,掌握納稅、利息百分數(shù)應用題特征,能較熟練地理解這一類應用題。

  2.提高學生解題能力。

  3.對學生進行愛國主義教育。

  二、學法指導

  1.引導學生回憶所學知識,進行整理,形成知識網(wǎng)絡。

  2.指導學生運用多種形式,合作學習,掌握所學知識。

  三、教學重點:

  百分數(shù)的意義和百分數(shù)的應用。

  四、教學難點:

  百分數(shù)的應用。

  五、教學步驟

  百分數(shù)有關知識

 。ㄒ唬┌俜謹(shù):意義,表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。寫法:90% 108.5%

  與分數(shù)在定義有什么不同:使學生明確:分數(shù)既可以表示一個數(shù),又可以表示兩個數(shù)的比;百分數(shù)只表示兩個數(shù)的比,不能寫單位名稱。

 。ǘ┌俜謹(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化:百分數(shù)小數(shù)互化

  百分數(shù)分數(shù)互化:

 。ㄈ┌俜謹(shù)的應用:

  百分數(shù)的一般應用題,一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,發(fā)芽率 出粉率 合格率 出勤率 ┉┉(結(jié)合133頁3題) 稍復雜的百分數(shù)應用題

  關鍵:確定單位“1”與分數(shù)應用題類同。

  納稅:增值稅,消費稅,營業(yè)稅,個人所得稅(結(jié)合133頁5題)

  利息:利息=本金×利率×時間

  百分數(shù)有關知識:百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)互化133頁整理和復習2題。練習三十四1、2題分組練習,訂正時說一說是怎樣想的。

  六、布置作業(yè)

  練習三十四3、4題,學生獨立解答,教師巡視。

  七、板書設計(略)

百分數(shù)整理和復習教案2

  復習內(nèi)容

  百分數(shù)的意義、納稅、利息百分數(shù)應用題課本第127至128頁整理和復習,練習三十四。

  一、復習目的

  1。通過復習使學生進一步理解百分數(shù)的意義,掌握納稅、利息百分數(shù)應用題特征,能較熟練地理解這一類應用題。

  2。提高學生解題能力。

  3。對學生進行愛國主義教育。

  二、學法指導

  1。引導學生回憶所學知識,進行整理,形成知識網(wǎng)絡。

  2。指導學生運用多種形式,合作學習,掌握所學知識。

  三、教學重點:

  百分數(shù)的意義和百分數(shù)的應用。

  四、教學難點:

  百分數(shù)的應用。

  五、教學步驟

  百分數(shù)有關知識

  (一)百分數(shù):意義,表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的'數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。寫法:90% 108。5%

  與分數(shù)在定義有什么不同:使學生明確:分數(shù)既可以表示一個數(shù),又可以表示兩個數(shù)的比;百分數(shù)只表示兩個數(shù)的比,不能寫單位名稱。

 。ǘ┌俜謹(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化:百分數(shù)小數(shù)互化

  百分數(shù)分數(shù)互化:

  (三)百分數(shù)的應用:

  百分數(shù)的一般應用題,一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,發(fā)芽率出粉率合格率出勤率┉┉(結(jié)合133頁3題)稍復雜的百分數(shù)應用題

  關鍵:確定單位“1”與分數(shù)應用題類同。

  納稅:增值稅,消費稅,營業(yè)稅,個人所得稅(結(jié)合133頁5題)

  利息:利息=本金×利率×時間

  百分數(shù)有關知識:百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)互化133頁整理和復習2題。練習三十四1、2題分組練習,訂正時說一說是怎樣想的。

  六、布置作業(yè)

  練習三十四3、4題,學生獨立解答,教師巡視。

  七、板書設計

 。裕

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