- 相關(guān)推薦
新年活動設(shè)計教案（精選15篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的新年活動設(shè)計教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新年活動設(shè)計教案 1
活動目標：
1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動，有一定的堅持性。
活動準備：
1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2.有畫群體人物的經(jīng)驗。
3.紙、筆等繪畫工具和材料。
活動過程：
1.教師談話導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
(1)教師：我們是怎樣迎新年的開展了哪些活動最熱鬧的是什么活動
(2)教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目你最喜歡的節(jié)目是什么為什么現(xiàn)在請你把這樣的.場面畫下來。
2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
(1)教師：你準備畫些什么人物舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置有什么樣的動作姿態(tài)
(2)教師：觀眾畫在什么位置怎樣表現(xiàn)
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
(2)注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面
新年活動設(shè)計教案 2
活動目標
1、在聽聽講講中感受過新年的愉快。
2、對新年產(chǎn)生美好的愿望。
活動準備
請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的'新年心愿和自己對孩子的祝福。
活動過程
一、說心愿
1.新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2.誰愿意把自己的心愿講給大家聽？
3.爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？
二、布置心愿樹
1.幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。
2.將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿。
3.將心愿卡掛到心愿樹上。
新年活動設(shè)計教案 3
活動目標
1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛。
2、樂意參加迎新年活動。
活動準備
包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動過程
一、談話引題
過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么辦？
二、討論問題
1、怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的'？
2、可用哪些東西來打扮它？
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹
1、幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。
2、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
新年活動設(shè)計教案 4
【活動目標】
1、引導(dǎo)幼兒展示過去的進步，迎接美好未來，激勵幼兒積極進取的精神。
2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂，學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始，自己又長大了一歲，新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。
【活動準備】
1、布置活動室，創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境；
2、排練節(jié)目，布置作品小展覽；
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶。
【活動過程】
一、導(dǎo)入。
教師：“剛才小朋友們都有幫忙把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么要打扮嗎？”(提醒幼兒慶祝元旦)
二、展開。
1、通過提問，理解元旦的意義。
教師：“對了，是為了慶祝元旦�！�
提問：“元旦是幾月幾日？代表什么？”(1、1代表新的一年來到了)
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來越能干，從而理解過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
3、表演節(jié)目。
教師：“你們會怎樣來慶祝新年的到來？”
讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機會)
4、說說祝福話。
請幼兒互相說一說新年祝福的.話，體驗集體慶祝新年的喜悅。
【活動結(jié)束】
新年新希望�，F(xiàn)在可帶領(lǐng)小朋友們在漂亮的教室里愉快的嬉鬧。
新年活動設(shè)計教案 5
設(shè)計意圖：
在新年到來之際，幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年愿望》后，有的幼兒也說起了自己的愿望。于是我萌發(fā)了設(shè)計這一活動的想法。本次活動以“小熊的心愿”為線索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過程中發(fā)展觀察力、方位感、推測力及語言表達能力，體驗成功的快樂。
目標：
1.能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀察力。
2.體驗猜測、尋找的樂趣。
準備：
1.物質(zhì)準備：玩具小熊1只(投放在區(qū)角中)，星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標志，內(nèi)放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內(nèi)容為活動室中藏物品的三個角落)，拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。
2.經(jīng)驗準備：班內(nèi)正在開展“迎新年”的主題活動，幼兒事先聽過故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含義；幼兒有拼圖的經(jīng)驗。
過程：
一、表述自己的新年愿望
1.再過幾天是什么日子了
2.新的一年就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的企盼。)
二、猜測并尋找小熊的新年愿望
1.(出示玩具小熊)你們都有新年愿望，小熊也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢(幼兒稍作猜測。)
2.小熊把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。
3.(呈現(xiàn)照片)老師這里有幾張圖，我們一起來找找看小熊的心愿盒放在哪里。(根據(jù)照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。)
4.下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。
5.心愿盒中放的.是什么大家分一分，每人拿一塊吧。
三、推測并驗證小熊的心愿
1.你看出小熊的心愿是什么了嗎(幼兒根據(jù)拿到的圖片進行推測和想象。)
2.看看這是什么(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)
3.那我們把小熊的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片怎么放才對呢(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)
4.我們總算知道小熊的心愿了，你們高興嗎
延伸活動：
原來小熊的新年心愿是要一輛小汽車，那我們一起幫幫它好嗎(呈現(xiàn)各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡單的非磁力棒積木，也可根據(jù)幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車。)
反思：
在設(shè)計這一活動時，我著重突出兩點。一是用拼圖形式呈現(xiàn)“小熊的心愿”，把認讀數(shù)字、掌握數(shù)序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心，通過猜測、尋找、推測和驗證，誘發(fā)幼兒的經(jīng)驗，挑戰(zhàn)幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得發(fā)展，真正體現(xiàn)寓教于樂。
新年活動設(shè)計教案 6
活動目標：
1、體驗民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。
3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備：
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動過程：
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)
2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：
師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢
幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。
師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽誰的聲音最好聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的`動作。
2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。
每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當指揮，合作進行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。
新年活動設(shè)計教案 7
活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，感覺過年的喧鬧、快樂的氛圍，認識一些常有的過年形式。
2、愿意在老師的率領(lǐng)下快樂地和他人相互賀年。
活動準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程：
一、經(jīng)驗溝通價值取向：溝經(jīng)過去過年的經(jīng)驗，感覺新年的快樂的氛圍。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一同來看看新年的時候人們是怎么慶賀的.。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶賀新年的？（幼兒自由溝通）
提高：
過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上春聯(lián)，燃放煙火、相互賀年，寶寶還會遇到好多壓歲錢，來慶賀新年，新年里，每一個人都感覺特別快樂。
二、賞識兒歌價值取向：經(jīng)過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢？
�。ㄓ變嘿p識兒歌）
2、師：兒歌說太陽變?yōu)榱耸裁矗?/p>
3、師：月亮變?yōu)榱耸裁�？星星變�(yōu)榱耸裁矗?/p>
4、師：為何太陽、星星、月亮和小朋友同樣的快樂呢？
提高：
新年到了，小朋友也長大了一歲，能力也變大了，因此大家都感覺特別的快樂。
三、學(xué)習(xí)兒歌價值取向：可以經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四、延長活動：相互賀年價值取向：經(jīng)過賀年，進一步感覺過年的歡喜，并促動幼兒與人之間的交往水平。
新年活動設(shè)計教案 8
一、活動目標：
1.知道新年到了，自己長大了一歲。
2.通過送賀卡等活動感受新年的氣氛，大膽說出祝福的話。
3.有成長的自豪感，樂意參加活動，體驗相互祝福的話。
二、活動準備：
共同布置新年環(huán)境。教師制作一張大的賀年卡送給全班幼兒。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┯變赫�?wù)動變簣@節(jié)日環(huán)境布置的感受，體驗節(jié)日的熱鬧與快樂。
看看我們班級布置的漂亮嗎？我們?yōu)槭裁匆贾媒淌夷�？看到班上這么漂亮，你心里有什么感覺？你還看到哪些地方既熱鬧又漂亮呢？
小結(jié)：新年到了到處是熱鬧、漂亮、開心的場景。
�。ǘ┩ㄟ^教師給幼兒送賀卡的`活動，讓幼兒知道自己長大了一歲。
1.新年到了，我們都長大了一歲，應(yīng)該怎么做呢？新年到了，看看老師送給大家什么？聽聽賀卡里對你們說了什么？
2.你想對好朋友說什么新年祝福的話？
�。ㄈ┩ㄟ^唱歌表演《新年好》感受新年的快樂。
我們今天都很開心，知道自己長大了一歲，要學(xué)更多的本領(lǐng)，會有更大的進步，收到了新年的賀卡與祝福，讓我們開心地唱歌跳舞吧。
新年活動設(shè)計教案 9
教學(xué)目標：
1、感受過新年的喜悅心情，激發(fā)學(xué)生對新的一年生活的向往。
2、知道元旦是全世界人民新年的開始，春節(jié)是中國人傳統(tǒng)的信新年，并能在日歷上正確尋找。
教學(xué)重點：
知道元旦和春節(jié)都是新年，但兩者在日期和習(xí)俗上各有不同。
教學(xué)準備：
不同年份的日歷
教學(xué)過程：
一、看日歷，找不同
1、小朋友，新年馬上就要到了，你們知道嗎？中國人的新年與外國人的'新年是不同的，讓我們一起來看一看。
2、學(xué)生分組拿出不同年份的日歷，比較兩年中元旦和春節(jié)的日期有什么不同？
3、全班交流。教師總結(jié)公歷與農(nóng)歷的不同表達方式。
二、看照片，說體會
1、那么我們中國人是怎樣過年的呢？看書上61頁圖說說老上海是如何過年的？
2、現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，過年時又是怎樣景象呢？看錄像。
3、拿出自己過年時的照片，找個好朋友分享喜悅。
4、新的一年來到了，說明了什么呢？同桌討論。
5、老師寄語。
三、看錄像，闊視野
1、我們中國人的新年真是熱鬧，那么外國人是怎樣過元旦的呢？讓我們一起來看一看吧！
2、學(xué)生看錄像。
四、總結(jié)
無論是中國人還是外國人，過新年都是為了為明年祈禱，希望明年更美好。
新年活動設(shè)計教案 10
一、教學(xué)目標
1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。
2、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物。
二、教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：嘗試用各種制作方法來表現(xiàn)自己對春節(jié)美好生活的獨特感受。
教學(xué)難點：制作的禮物要表現(xiàn)出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。
三、課時安排：
一課時
四、教學(xué)過程
1、聲音導(dǎo)入：
教師播放一段放鞭炮的錄音
在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標志，表達了人們的喜慶心情。還有一個多月的時間我們就要過年啦，大家開心嗎？那今天我們就提前來過一個春節(jié)吧。（揭示課題：過春節(jié)）
2、春節(jié)的由來
師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來么？生答
�。ǘ嗝襟w展示：春節(jié)的由來）
思考：
在我們梁才大家是怎么過新年的？在我國還有哪些過年的習(xí)俗？老師在這里也搜集了一些各地過新年的習(xí)俗，我們一起來欣賞一下。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）
同學(xué)們還知道哪個國家的新年習(xí)俗？給大家介紹一下。
請大家看多媒體，展示了某個國家的過年習(xí)俗。師：這春節(jié)里的新鮮事可真多。那除了這些活動，我們周圍的環(huán)境有什么變化？
師：春節(jié)貼“福”字，是我國民間由來已久的風(fēng)俗。
4、春節(jié)的禮物
�。ㄕn件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫作品）
提問：
（1）、他們都做了些什么禮物？
（2）、畫中主要化了什么場景？
（3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象征意義）
5、制作小禮物
師：看了這么多作品大家一定等不及了。現(xiàn)在我們分小組，選擇你喜歡的方式來制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的'禮物吧！
要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。
學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
�。úシ乓魳罚寣W(xué)生在優(yōu)美的旋律中進行創(chuàng)作。）
6、展示小禮物
�。ㄗ寣W(xué)生通過自評和互評的方式對新年的小禮物進行評價，表示出對新年的祝福。）
7、贈送小禮物。由贈送禮物并說上祝福的話。
五、教師小結(jié)：
你們的美好祝愿一定會讓收到禮物的人過一個快樂的春節(jié)的。
六、板書設(shè)計
歡歡喜喜過新年
1、如何過新年
2、制作小禮物
七、教學(xué)反思
本課的內(nèi)容，源于生活，運用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實生活展開。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平時知識積累、資料收集發(fā)面沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認識，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增強了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心，提高了學(xué)生的想象力和繪畫制作能力。
在評價環(huán)節(jié)中，以鼓勵為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱情。春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心里，開學(xué)時告訴同學(xué)和老師。同時，老師也衷心祝愿小朋友在過一個快樂、吉祥、安全的春節(jié)！
新年活動設(shè)計教案 11
活動目標:
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
活動準備：
禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動過程:
一、引起興趣：
(師生每人戴一頂新年帽進教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)師:寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)師:寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的.哪個禮物
(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)
2、師:寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物
——幼兒拆禮物，觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導(dǎo)
2、師:盒子拆開了，里面藏的是什么呀(毽子)這些毽子是什么顏色的呀(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子師:寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來�！薄�
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。
新年活動設(shè)計教案 12
活動名稱：
慶新年
活動準備：
各種彩色紙、包裝紙、繪畫工具、幼兒自制演出服
裝、幼兒自制頭飾等。
活動過程：
（一）根據(jù)幼兒的需求分小組進行活動：
1.教師介紹三個小組活動的具體內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的興趣自愿選擇小組。
第一組：“小劇院”在編排好座位號碼和完成布置舞臺的基礎(chǔ)上，與幼兒共同商議如何設(shè)計、制作演出門票。
引導(dǎo)語：
�、佟伴T票上有什么？為什么？”
�、凇霸趺礃幼層^眾拿到票后就能找到自己的座位？”
引導(dǎo)幼兒進行設(shè)計和制作演出門票。帶領(lǐng)幼兒為弟弟妹妹送演出門票。鼓勵幼兒幫助弟弟妹妹找座位。
第二組：“小小表演團”幼兒繼續(xù)排演新年節(jié)目，重點激發(fā)幼兒通過自身的表演感受和表現(xiàn)出節(jié)日愉悅的心情。鼓勵主持人大膽表現(xiàn)。
第三組：“新年禮品店”：重點引導(dǎo)幼兒為已做好的`新年禮物進行包裝。學(xué)習(xí)并初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。
�。ǘ┓窒砘顒�
1.“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門票，并把弟弟妹妹領(lǐng)到班上，幫助他們找好座位。
2.“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過小朋友的人，祝他們新年快樂。
3.“小小演出團”為小小班弟弟妹妹表演節(jié)目，和他們共慶新年。
新年活動設(shè)計教案 13
活動目標：
1、知道年節(jié)食品的吉利語。
2、運用感官進展猜謎嬉戲。
活動預(yù)備：
各種年節(jié)食品、手帕
活動過程：
一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》，了解這些食物與過年的關(guān)系。
二、展現(xiàn)年節(jié)食品，請幼兒說一說
1、這些是什么食物？
2、你吃過這些食物嗎？
3、介紹不同食物代表的吉利寓意如橘子（表示吉利如意）、蘋果（平平安安）、湯圓（團團聚圓）年糕（年年高高）等
三、邀請幼兒玩“嘗一嘗，話吉利”的猜謎活動：
1、用手帕把幼兒的`眼睛遮起來
2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說知名稱。
3、幼兒答對后，教師可適時說明該樣食物所代表的吉利含義。
四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎嬉戲中的食物。（進展猜謎嬉戲的食品，每樣預(yù)備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。）
新年活動設(shè)計教案 14
活動名稱：
新年帽
活動準備：
畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。
活動要求：
嘗試畫圓圈
體驗畫畫的快樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會。
1.提示幼兒描述圣誕老人的形象。
——圣誕聯(lián)歡會上寶寶們看到誰了呀？
——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎？
二、出示帽子，幼兒自由討論。
——圣誕老人有一頂好看的.圣誕帽，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的不好看，所以我想給它打扮一下？
——畫幾個圓圈吧。（教師示范）
——大家看，這些圓圈像什么呢？
——你們想不想也來畫圓圈呢？我們一起來試試吧。（幼兒徒手跟著老師畫圓）
三、幼兒動手操作
1.幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈，可以畫得大一點，也可以畫得小一點，還可以在圓圈上添一點東西，或者連起來也可以的。
2.幼兒作品展示。
——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來。
——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。
新年活動設(shè)計教案 15
活動目標
1.通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
2.鼓勵幼兒膽地用較清楚的語言表達自己的想法。
活動準備
1.樂幼教課件-照片：乘涼，森林。
2.故事錄音磁帶。
活動過程
一、導(dǎo)入
1.課件-照片：乘涼
(1)樹下的這些人為什么要坐在這里呢(乘涼)
(2)看看周圍的環(huán)境怎么樣呀(清新，干凈)
清清的河水，新鮮的空氣，多么好的環(huán)境呀!
2.你們看看把小猴子都吸引來了
二、展開
1.有一只小猴，從森林來到城市，小猴非常開心，你們知道它為什么很開心嗎
2.播放錄音故事《空氣變新鮮了》
(1)小猴子為什么開心它看到了什么
(2)小猴子住下來以后，發(fā)生了什么事
(3)小猴為什么會得這種病
(4)城市里的空氣為什么會受到污染
(5)醫(yī)生是怎么說的小猴子想了什么辦法
3.教師講述故事
引導(dǎo)幼兒帶著問題再仔細的聽一遍故事
(1)煙囪冒煙怎么辦
(2)汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦
(3)城里的人還是這么擁擠怎么辦
小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣
4.啟發(fā)幼兒討論，保護環(huán)境的'好辦法
這個故事好聽嗎
聽完這個故事，想一想應(yīng)該怎樣來保護我們的生活環(huán)境呢
(啟發(fā)幼兒積極動腦子，膽想出治理和保護環(huán)境的好辦法
三、結(jié)束
幼兒跟隨故事錄音，運用自己在表情、動作，饒有興趣的講述故事。
延伸活動
人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。
【新年活動設(shè)計教案】相關(guān)文章：
新年科學(xué)活動教案01-12
區(qū)域活動設(shè)計教案09-13
大班活動設(shè)計教案10-25
元旦活動教案10-28
中班音樂活動教案：過新年03-06
中班過新年音樂活動教案05-18
心理健康活動設(shè)計教案06-27
幼兒園活動設(shè)計教案11-09
幼兒園活動設(shè)計教案06-12
中班語言活動教案設(shè)計08-13