打擊樂(lè)：音樂(lè)的瞬間

時(shí)間：2021-11-26 12:47:56 教案我要投稿

打擊樂(lè)：音樂(lè)的瞬間

　　設(shè)計(jì)意圖：

打擊樂(lè)：音樂(lè)的瞬間

　　節(jié)奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的`。針對(duì)這一特點(diǎn)，我嘗試著從激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手，將音樂(lè)融入趣味性的游戲活動(dòng)中，幫助幼兒直接感知音樂(lè)的節(jié)奏，以此來(lái)提高這方面的能力。因此，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用小鈴、木魚演奏樂(lè)器；

　　2、學(xué)習(xí)看指揮演奏，并注意與同伴協(xié)調(diào)一致地演奏；

　　3、提高對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一幅圖（四只小海獅在水里頂球），四張球圖（上面標(biāo)有節(jié)奏譜號(hào)，分別為二張“x”、二張“”）,節(jié)奏總譜一張,樂(lè)器:小鈴、木魚若干,錄音機(jī),音樂(lè)帶.

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒聽音樂(lè)開汽車進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：“小朋友，你們知道哪一種小動(dòng)物會(huì)頂球？”“今天，海洋館里的小海獅又要練習(xí)頂球本領(lǐng)了，你們想去看看嗎？”

　　（討論，啟發(fā)幼兒開車去，提出要求：聽到“x”聲時(shí)，表示紅燈停車；聽到“”聲時(shí)，表示綠燈，開車前進(jìn)。）

　　二、讓幼兒傾聽音樂(lè)，初步熟悉旋律。

　　師：“小海獅正忙著作準(zhǔn)備呢，讓我們來(lái)休息一下，聽一首好聽的音樂(lè)�！�