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大班語言:烏鴉喝水

時(shí)間:2021-11-25 20:09:12 教案 我要投稿

大班語言:烏鴉喝水

  活動(dòng)目標(biāo):

大班語言:烏鴉喝水

  1、理解故事內(nèi)容,懂得遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法的道理

  2、理解詞語:火辣辣、銜來。能夠根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)編新的情節(jié)

  3、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和想象力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片四幅

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖片,引發(fā)幼兒興趣

  前些天,小朋友在表演區(qū)講了《烏鴉喝水》的故事,今天我們就來聽一聽,烏鴉喝到水了嗎?怎樣喝到的`?

  二、講述故事并進(jìn)行提問

  故事發(fā)生在哪里?那天的天氣怎么樣?(火辣辣)烏鴉怎么了?

  后來又發(fā)生了什么事?烏鴉遇到了什么困難?烏鴉都找了那些小動(dòng)物幫忙?你們能不能幫烏鴉想想辦法呢?請(qǐng)幼兒記錄下來。

  三、再次講述故事,并進(jìn)行提問。

  烏鴉喝到水了嗎?它想了一個(gè)什么樣的辦法。

  它是怎樣把石頭放到瓶子里的?(銜來)如果你是其它的小動(dòng)物,你準(zhǔn)備怎么樣運(yùn)石頭?(請(qǐng)幼兒用實(shí)驗(yàn)演示)

  四、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事續(xù)編或添加故事情節(jié)

  如果你是小烏鴉,你想怎么樣來創(chuàng)編這個(gè)故事情節(jié)?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編的故事要有對(duì)話并且完整。

  五、教師講評(píng)并引發(fā)幼兒到活動(dòng)區(qū)表演的欲望

  六、工具拓展。

  ———教師展示幼兒收集的各種工具。

  ———請(qǐng)幼兒說一說各種工具的用途。

  ———感受勞動(dòng)人民的聰明才智。

  活動(dòng)反思

  創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng),給孩子自主、合作、探究的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑問難,開掘孩子的創(chuàng)造潛能,激活孩子的思維和想像力。尊重孩子的個(gè)性,重視孩子的自我反思,相互評(píng)價(jià),促進(jìn)孩子的發(fā)展。注重孩子在語言實(shí)踐中感悟語言,積累語言,運(yùn)用語言。

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