大班健康活動教案《會動關節(jié)》

時間：2021-11-25 20:08:26 教案我要投稿

大班健康活動教案《會動關節(jié)》

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案《會動關節(jié)》，歡迎大家分享。

大班健康活動教案《會動關節(jié)》

大班健康活動教案《會動關節(jié)》1

　　活動目標：

　　1．了解人體主要關節(jié)及名稱，感知關節(jié)對人體活動的重要作用，并體驗運動的快樂。

　　2、初步懂得保護關節(jié)的重要性，學會簡單保護關節(jié)的方法，增強自我保護意識。

　　活動重點：

　　了解人體四肢主要關節(jié)及名稱，感知關節(jié)的運動功能，并體驗運動的快樂。

　　活動難點：

　　初步懂得保護關節(jié)的重要性，學會簡單保護關節(jié)的方法，增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　1．《健康歌》的視頻。

　　2．“親親一家人”手偶。

　　3．知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱（如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等）

　　活動過程：

　　一、會彎腰的一家人。

　　1．導入部分。

　　——今天老師邀請了親親一家人來和我們小朋友做游戲，咦，他們在哪里呢？找一找。

　　——“瞧，他們在這兒呢�！崩蠋煋u動手向幼兒打招呼“我們是親親一家人，小朋友們好！”

　　2．教師逐一伸出手指念兒歌。

　　——多親熱的一家人呀，伸出你的大拇指，彎一彎

　　——拇指是爺爺，胡子一大把。來，問聲爺爺好。幼兒“爺爺好”

　　——食指是奶奶，戴著老花鏡。問聲奶奶好。幼兒“奶奶好”

　　——中指是爸爸，排隊站中間。問聲爸爸好。爸爸好

　　——無名指是媽媽，笑著把我夸。問聲媽媽好。媽媽好

　　——小指是誰呀？小指就是你們自己嗎，聰明又可愛。五指握握緊，親親一家人。

　　二、靈活的關節(jié)。

　　1．引導幼兒發(fā)現(xiàn)關節(jié)。

　　——剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時候，手指一彎一彎的，動得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會彎曲呢？（因為有關節(jié)）

　　——什么叫關節(jié)呢？骨頭與骨頭之間可以動的連接部分叫關節(jié)。出示圖片：關節(jié)

　　——手指這里的關節(jié)叫手指關節(jié)。

　　A、教師與幼兒玩“舉重”游戲后，討論：舉高東西時靠胳膊的什么部位？

　　B、教師組織幼兒玩“高矮人”游戲后，討論：人為什么能變高變矮？（下蹲或站起時靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認識人體的關節(jié)。

　　2．引導幼兒尋找身體上的關節(jié)，告訴幼兒各關節(jié)的名稱，并活動各個關節(jié)。

　　——我們的身上除了有手指關節(jié)、肩關節(jié)、膝關節(jié)外，還有別的關節(jié)嗎？我們一起來找找看？

　�。ㄈ珙i關節(jié)、肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、手指關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、腳趾關節(jié)等，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)有了關節(jié)我們的身體才能彎曲。）

　　——來，動一動你的腕關節(jié)，看看它能做哪些動作？

　　3、游戲。

　　王老師要和你們做個游戲，不彎曲肘關節(jié)，你能摸到自己的耳朵嗎？）幼兒自由嘗試

　　4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節(jié)和胳膊肘。，一隊扮小精靈，教師發(fā)出口令。兩隊分別運玩具，比賽看哪隊運的玩具多，兩隊互換角色重復游戲。

　　引發(fā)幼兒討論：為什么小精靈隊運的多，機器人隊運的少？人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

　　5、教師請幼兒觀看他們的生活游戲圖片，畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論：這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣？我們應該怎樣保護關節(jié)，避免傷害？幫助幼兒提升保護關節(jié)的經(jīng)驗：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節(jié)，不使關節(jié)拉傷或扭傷。除此之外我們平時還要多運動、鍛煉身體，讓我們的骨骼健康成長。但是鍛煉的時候不能太用力，以免損傷我們的關節(jié)。

　　三、師生共舞《健康歌》，結束活動。

　　下面請小朋友們和老師一起跳《健康歌》來活動活動我們的關節(jié)，體驗運動帶給我們的快樂。