大班繪本閱讀：咔嚓咔嚓剪胡子

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞胡子的奇特造型，感受繪本的夸張和趣味，享受師幼共讀的`情趣。

　　2、根據(jù)畫面大膽想像講述，初步理解故事內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一本繪本《咔嚓咔嚓剪胡子》。

　　2、PPT演示文稿、電子書等。

　　3、各種造型的胡子PPT演示文稿。

　　活動過程：

　　一、欣賞趣讀，引出課題。

　　欣賞各種造型奇特的胡子PPT演示文稿，說說各種胡子的名稱，引出繪本：

　　《咔嚓咔嚓剪胡子》及故事主人公：喬波奇。

　　二、觀察研讀，理解講述。

　　1、看PPT（P1~~P7）老師略講故事內(nèi)容。

　　2、觀察講述喬波奇為不同客人剪胡子的過程，引導(dǎo)幼兒自主講述。

　　“今天，店里來了一位戴著禮帽的紳士，他們說些什么？做了什么？”（引導(dǎo)幼兒講講喬波奇剪胡子的動作、神態(tài)及剪胡子象聲詞。）

　　“胡子剪好了，客人感覺怎么樣？”

　　“又來了一位從沒見過的客人，誰來講講他們之間發(fā)生的事？”（請兩至三位幼兒完整講述喬波奇為客人剪胡子的經(jīng)過。）

　　教師簡單小結(jié)，以故事語言引出后面的故事。

　　3、觀察徒弟學(xué)剪胡子的畫面，說說、演演角色對話。

　　“這個徒弟很努力地學(xué)，但是……怎么了？”

　　“客人心情怎樣？”（扮演）

　　“我們一起來學(xué)一學(xué)他們的表情、對話。”

　　“小徒弟又有什么反應(yīng)呢？他的心情是怎樣的？”

　　“如果你是師傅喬波奇，你會怎么說？”（集體學(xué)講師傅的話。）

　　三、自主閱讀，問答互動。

　　1、設(shè)疑引導(dǎo)自主閱讀，理解后半段故事內(nèi)容。

　　“喬波奇是怎么找到喬波奇剪胡子店2號店的？”

　　“找到喬波奇剪胡子店2號店后喬波奇又做了什么？”

　　2、幼兒看【繪本閱讀到最后。】

　　四、集體閱讀，享受情趣。

　　教師利用電子書帶領(lǐng)幼兒集體閱讀。

　　五、結(jié)束活動。

　　“這本書真是太有趣了，我們回去再來細(xì)細(xì)品味吧！”

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