大班綜合：小小郵票設計師
活動目標：
1、初步了解郵票的用途和組成部分
2、大膽嘗試設計環(huán)保郵票
重點與難點：
了解郵票的用途和組成部分
活動準備：
一個沒有貼郵票的信封（信封上寫有收件人和寄信人的地址、姓名以及郵編），郵票及集郵冊，幻燈機，設計郵票用的工具
活動過程：
1、說說郵票
�。�1）教師出示一封沒貼郵票的信封，問幼兒：老師要去寄信了，你們看這封信能寄嗎？（任幼兒說）
�。�2）教師：寄信為什么要貼郵票呢？
�。�3）教師：郵票除了能用來寄信，還有什么用處嗎？（根據幼兒的回答進行總結）
2、了解郵票
（1）請幼兒看大屏幕，仔細觀察各種郵票
�。�2）教師：這些郵票上畫了些什么？教師引導幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案（觀察一些有特殊紀念意義的郵票，為設計環(huán)保郵票作鋪墊）
�。�3）教師：郵票除了有漂亮的圖案和紀念意義之外，你們還有沒有發(fā)現郵票上的'其他秘密？教師引導幼兒進一步認識郵票的其他組成部分
�。�4）教師小結：剛才小朋友看到的郵票上有各種有紀念意義的美麗圖案，有表示郵票面值的數字和單位、發(fā)行時間、“中國郵政”的字樣。如果郵票是一套的，還有拼音字母和數字編號。在郵票的四周還有齒孔，這是為了方便人們撕開郵票。
3、畫畫郵票
�。�1）教師：剛才我們看的這些有紀念意義的郵票都是設計師們精心設計的，再過幾天就是6月5日，你們還記得是什么節(jié)日嗎？（世界環(huán)境日）我們是綠色幼兒園的小朋友，如果請你們來做郵票設計師，你們準備設計什么樣的內容的郵票？（引導幼兒講出設計保護環(huán)境的郵票，然后請幼兒分組討論設計內容后每組派一人告訴大家自己小組想畫的郵票內容）
�。�2）幼兒設計郵票
（3）提示幼兒想好內容后再畫，注意標上郵票郵資金額、發(fā)行時間及編號，畫面要清楚。
�。�4）幼兒交流展示，欣賞彼此設計的郵票。
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