中班綜合活動：雞蛋寶寶用處大
活動設(shè)計背景
在廢舊物利用的情況下，讓幼兒了解認識雞蛋，有那些特質(zhì)和用途。并大膽嘗試蛋殼拼貼。讓孩子得到創(chuàng)新和提高。
活動目標
讓孩子知道雞蛋營養(yǎng)成分高，做到不挑食的好習慣。嘗試用蛋殼拼貼任何形狀和圖案。鍛煉小肌肉的活動能力。
教學重點、難點
拼貼時蛋殼集中不分散。
活動準備
8開白紙若干張，膠棒，熟雞（幼兒自備）。
活動過程
一、情景模擬：
1、出示雞蛋，教師以雞蛋的口吻介紹雞蛋。（以激發(fā)幼兒興趣）。
2、幼兒自由討論，雞蛋是怎么來的。都有那些組成。
二、幼兒體驗剝雞蛋和品嘗雞蛋
1、教師發(fā)給幼兒人手一個雞蛋，讓孩子仔細觀察雞蛋的'形狀和顏色。
2、幼兒自己動手剝雞蛋.（鼓勵幼兒不要把雞蛋弄破）。把剝下的蛋殼放在自己的白紙上。
3、引導幼兒了解雞蛋渾身上下都是寶。蛋清和蛋黃都個有不同的營養(yǎng)。提醒孩子不要挑食。雞蛋的營養(yǎng)是我們身體不可缺少的。
三、蛋殼拼貼
1、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，說出蛋殼可以拼貼成那些形狀和圖案。（比如；太陽，花朵，三角形等等）
2、動手操作：強調(diào)幼兒拼帖的順序，先把想好的圖形拼擺在白紙上。之后在用膠棒粘到白紙上。
四、幼兒展示作品相互交流，分享自己的快樂。
五、活動延伸
用彩筆或蠟棒對作品進行裝飾，送給自己最愛的人。
教學反思
在謝老師和其他老師聽完我執(zhí)教的這節(jié)課之后。是否把蛋殼圖染成其他顏色，這樣會給孩子更大的空間去想象去創(chuàng)作。剛開始我認為這樣給孩子的任務(wù)量太大了。因為畢竟是中班的孩子。但是我會積極的聽取他們的意見。認真鉆研使自己的教學水平更上一層樓。
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