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小班綜合:會(huì)響的小路

時(shí)間:2021-11-25 17:29:08 教案 我要投稿

小班綜合:會(huì)響的小路

  設(shè)計(jì)思路:隨著天氣的變冷,關(guān)于水果和秋天的主題活動(dòng)也在順利的開(kāi)展中推進(jìn)。最近,樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛掉落了下來(lái),孩子們快樂(lè)的拾撿著樹(shù)葉;模仿著樹(shù)葉的舞動(dòng);暢想著樹(shù)葉飄落、飛舞的模樣……忽然“咔喳”一聲,將寶寶的腳步留在了枯葉上,一腳、兩腳、三腳,隨著“咔喳”聲不斷,寶寶笑的更歡了。追隨孩子們的興趣,預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解散文,學(xué)說(shuō)散文中的象聲詞。

  2、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)小路時(shí)的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn):ppt、樹(shù)葉鋪成的小路

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、出示ppt:看看圖片中有什么?

  小結(jié):這是一條樹(shù)葉鋪成的小路。我們教室里也有一條樹(shù)葉小路,一起去走走吧!

  2、帶幼兒來(lái)到用樹(shù)葉鋪成的`小路上,幼兒一邊踩樹(shù)葉,一邊聆聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的聲音。

  3、剛剛你們走在那條小路上聽(tīng)到什么聲音?

  小結(jié):我們寶寶踩在了樹(shù)葉小路上會(huì)發(fā)出莎莎莎莎、卡擦卡擦……的聲音。

  二、理解散文

  1、師:看看這條小路上還會(huì)有誰(shuí)走過(guò)?(結(jié)合ppt,分段欣賞故事)

  師:有誰(shuí)來(lái)了?

  小刺猬走過(guò)小路,發(fā)出了什么聲音?(窸窣、窸窣)

  小白兔走過(guò)小路,發(fā)出了什么聲音?(踢踏、踢踏)

  小蚱蜢走過(guò)小路,發(fā)出了什么聲音?(吱嘎、吱嘎)

  2、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物走過(guò)小路時(shí)的聲音。

  小結(jié):小刺猬走過(guò)小路,窸窣窸窣。小白兔走進(jìn)小路,踢踏踢踏。小蚱蜢也跳進(jìn)小路,吱嘎吱嘎。

  3、最后,小刺猬對(duì)風(fēng)兒說(shuō)了什么?然后風(fēng)兒怎么做了呢?

  小結(jié):"你別刮走路上的樹(shù)葉,樹(shù)葉的聲音多好聽(tīng)呀!"風(fēng)兒踮起腳尖走了。

  4、學(xué)學(xué)風(fēng)兒的動(dòng)作。

  三、創(chuàng)編故事

  你們覺(jué)得還會(huì)有誰(shuí)來(lái)到了這條小路上來(lái)呢?他們會(huì)發(fā)出什么聲音?

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