大班音樂(lè)活動(dòng)：森林演奏會(huì)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意與同伴一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用聲音模唱四種節(jié)奏類型。
3、準(zhǔn)確把握節(jié)奏類型，并用打擊樂(lè)器演奏，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
大象、瘸子、急性子、少一條腿的獅子圖片以及想對(duì)應(yīng)的節(jié)奏類型。
�。ㄟ诉诉诉�、咚答咚答、答答答答、咚咚答）
《天鵝湖》音樂(lè)（古典）
街舞天鵝湖音樂(lè)（現(xiàn)代元素結(jié)合）
打擊樂(lè)器：鼓、雙響桶、木魚、響板
錄音機(jī)、音響
有錄音功能的mp3
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
熟悉天鵝湖音樂(lè)
基本掌握四種節(jié)奏類型
有用過(guò)打擊樂(lè)器
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌殡S《天鵝湖》音樂(lè)走進(jìn)神秘的森林。用聲音模唱各種動(dòng)物走路的節(jié)奏。
今天，森林里開音樂(lè)會(huì)，動(dòng)物們都來(lái)參加了。這個(gè)音樂(lè)會(huì)很獨(dú)特，他們都用自己走路的聲音來(lái)演奏樂(lè)曲。瞧！誰(shuí)來(lái)了？
依次出示大象、少了一條腿的獅子、少了一條腿的鴨子、小雞）
提問(wèn)：
1、大象是怎么走路的？請(qǐng)你模仿一下，并用聲音來(lái)表示大象走路的樣子。
2、少了一條腿的獅子是怎么走路的？請(qǐng)你模仿一下，并用聲音來(lái)表示他走路的樣子、
3、少了一條腿的鴨子是怎么走路的？請(qǐng)你模仿一下，并用聲音來(lái)表示他走路的樣子、
4、小雞是怎么走路的.？請(qǐng)你模仿一下，并用聲音來(lái)表示他走路的樣子、
�。ǘ┯變悍纸M選擇一種動(dòng)物，根據(jù)圖譜順序，一起用聲音表現(xiàn)該動(dòng)物走路的樣子、練習(xí)各種節(jié)奏的銜接、（用ｍｐ３將幼兒所打的節(jié)奏錄下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)播放給幼兒聽，讓幼兒體驗(yàn)參與音樂(lè)表演創(chuàng)作的樂(lè)趣。）
�。ㄈ┬蕾p不同曲風(fēng)的《天鵝湖》音樂(lè)、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)不同之處、（前者舒緩、優(yōu)美，后者節(jié)奏感強(qiáng)）
我們?cè)趺礃影褎?dòng)物走路的聲音表現(xiàn)得有節(jié)奏感一點(diǎn)呢？（用打擊樂(lè)器）
�。ㄋ模┯變河么驌魳�(lè)器演奏《動(dòng)物進(jìn)行曲》，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
（五）嘗試用《動(dòng)物進(jìn)行曲》給舒緩的《天鵝湖》配器。
�。ㄓ茫恚穑硨⒂變核虻墓�(jié)奏錄下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)播放給幼兒聽，讓幼兒體驗(yàn)參與音樂(lè)表演創(chuàng)作的樂(lè)趣。）
四、活動(dòng)延伸
用所學(xué)的節(jié)奏類型給已欣賞過(guò)的樂(lè)曲配器。
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