大班活動：剝花生
一、活動目標(biāo)：
1、猜測花生米的數(shù)量。
2、嘗試有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行多次剝花生、做記錄的活動。
二、活動重點(diǎn)：
要求幼兒自己去討論記錄方法與交流，并且認(rèn)為自己合適的方法去進(jìn)行記錄
活動難點(diǎn)：能夠用清楚的語言表達(dá)記錄方法。
三、活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備；花生每人一盤（數(shù)量在10顆左右），記號筆、花生記錄表（人手一份）。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先已開展過一次記錄方法。
四、活動流程：
1、情景導(dǎo)入：
小朋友們你們猜猜我手里有什么，這顆花生里面有幾顆花生米呢，你們是怎么猜出來的（從花生的大小、長度、外形等來觀察花生的不同），我們一起觀察它的形狀
2、請個別幼兒上來驗(yàn)證一下，剝開花生，看看里面住著幾顆花生米。
3、小朋友，我們一起看看花生米的家，原來它的`家是凸出來的，里面住了兩顆花生米。
4、請另外一名幼兒剝花生驗(yàn)證。
5、討論記錄方法：我們猜了兩次，每次的結(jié)果都一樣嗎，我們一起把它記錄下來，李老師這里有一張花生米記錄表，每一格里面記錄一次，小朋友請拿到一顆花生之后，用一種符號表示花生，先猜一下里面有幾顆花生米記錄下來，再剝開驗(yàn)證并記錄下來。
6、交流分享記錄方法：幼兒互相觀察記錄的結(jié)果。請個別幼兒說出自己記
錄的數(shù)字或符號表示什么意思，相同的有幾次。
7、老師發(fā)現(xiàn)了幾張記錄表非常不一樣的記錄方式，讓我們一起來看一下吧，你喜歡哪一張花生記錄表，為什么，一看就知道花生里有幾顆花生米，以后小朋友也可以學(xué)習(xí)用這樣的方法記錄。
8、、花生米記錄下來了，接下來就是我們的品嘗大會了，請你們拿著花生米跟你們的爸爸媽媽分享吧！
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