蘇少版小學第4冊音樂教案 請你和我跳個舞教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的蘇少版小學第4冊音樂教案 請你和我跳個舞教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學內(nèi)容：

　　聽《請你和我跳個舞》設計舞蹈：大家來跳圓圈舞。

　　二、教學目標：

　　1、聆聽《請你和我跳個舞》，感受樂曲的情緒和韻律，能跟著錄音哼唱或念念動動。

　　2、結(jié)合音樂進行動作創(chuàng)編，并能主動積極地參與集體舞活動，動作合拍，身體協(xié)調(diào)，學會與他人合作。

　　三、教學重點和難點

　　1、教學重點：感受樂曲的.情緒和韻律

　　2、教學難點：動作創(chuàng)編，動作合拍。

　　四、教學過程：

　　1、導入課堂：小朋友們，今天我們一起來欣賞一首德國兒童歌曲《請你和我跳個舞》，隨著音樂輕聲哼唱，并跟著音樂拍拍手做一些動作。

　　設計意圖：熟悉旋律，跟音樂做動作增強學生的表演興趣。

　　2、師：小朋友們想不想跟著音樂一起來跳個舞呢？請大家自己設計一些動作。

　　設計意圖：先讓學生自己創(chuàng)編動作，發(fā)揮學生的能動性。

　　3、鼓勵學生自編簡單動作，師用示范法邀請兩位學生為舞伴，邊師范邊講解動作要領，要求舞伴之間動作和諧一致，講團結(jié)，講禮貌，配合好。

　　設計意圖：先由兩個同學伴舞，激起其他同學的表現(xiàn)欲。

　　4、學生設計好動作后請大家一起隨音樂邊唱邊跳。

　　設計意圖：讓更多學生表演自己創(chuàng)編的舞蹈動作。

　　5、師教學生一些跑跳步、踏點步的跳法。

　　設計意圖：這是一首娛樂性較強的集體舞，童趣濃厚。師教一些動作，使學生都能夠更好的參與到集體舞中去。

　　6、然后讓學生圍成圓圈或鉆山洞等對形活動，具體動作如下：

　　1~2小節(jié)：左腳起步，做跑跳步4步，同時雙手胸前拍手4次。

　　3~4小節(jié)：跑跳步4步，兩人面對面手拉手。

　　4~6小節(jié)：分別伸右腳、左腳，雙手叉腰。

　　7~8小節(jié)：向右轉(zhuǎn)個圓圈，跑跳步站好。

　　9~10小節(jié)：向右踏點步，雙手在右側(cè)拍手。

　　11~12小節(jié)：動作與9~10小節(jié)方向相反。

　　13~16小節(jié)：跑跳步轉(zhuǎn)個圓圈站好，同時兩人互換位置。

　　第17小節(jié)：雙手叉腰，頭左右各搖一下。

　　第18小節(jié)：（第一遍音樂）右腳踏三下；（第二遍音樂）頭向前點三下。

　　第19小節(jié)：動作同17小節(jié)。

　　第20小節(jié)：（第一遍音樂）雙手拍擊三下；（第二遍音樂）做彈手指動作。

　　21~22小節(jié)：動作同5~6小節(jié)。

　　23~24小節(jié)：動作同7~8小節(jié)。

　　音樂從頭開始，再次舞蹈。

　　五、課堂小結(jié)

　　1、同學們今天我們一起欣賞了《請你和我跳個舞》，并且大家自己還設計了一些舞蹈動作，老師和你們一起跳的非常開心。

　　2、隨音樂踏步走出教室。

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