大班音樂(lè)《喜洋洋》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在欣賞理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)aba的形式，感受樂(lè)曲ab的不同。

　　2、理解樂(lè)曲并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、cd

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒聽音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師生問(wèn)好，引入課題。

　　二、組織教學(xué)：

　　1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽的'曲子，下面就請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一遍。提問(wèn)：仔細(xì)聽這首曲子叫什么名字？（播放第一遍樂(lè)曲。）幼兒：喜洋洋。

　　2、請(qǐng)幼兒欣賞第二遍音樂(lè)。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小朋友聽完這首曲子，你有什么感覺(jué)呢？聽完這首曲子，我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。

　�。�2）你知道這首有幾段嗎？這首曲子有三段。（

　　3）你們聽出這首曲子哪里是一樣的嗎？第一段和第三段是一樣的。

　　（4）這兩段曲子聽起來(lái)有什么感覺(jué)？歡快的、快快的。

　　（5）第二段曲子聽起來(lái)有什么感覺(jué)？抒情的、慢慢的。

　　小結(jié)：這首曲子有三段，第一段和第三段是一樣的。聽起來(lái)比較歡快，第二段曲子聽起來(lái)比較抒情。

　　3、教師出示圖譜，請(qǐng)幼兒欣賞第三遍音樂(lè)。老師還給這首曲子畫了一幅畫呢？想看嗎？下面就請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞吧�。ǔ鍪緢D譜）提問(wèn)：

　　（1）看一看圖上畫的都有什么？鞭炮、小花、曲線、小河。下面我們來(lái)看著圖譜欣賞第四遍音樂(lè)。(教師手拿小棒，指圖譜欣賞音樂(lè))三、請(qǐng)幼兒給這首曲子創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。教師挑出做的好的動(dòng)作請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

　　2、組織幼兒聽音樂(lè)來(lái)表演。

　　四、小結(jié)：

　　今天我們欣賞的這首曲子叫《喜洋洋》，他有三段，第一段和第三段是一樣的比較歡快，第二段比較抒情。在這首曲子里我們聽到了過(guò)年的氣氛，下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)包餃子吧！聽音樂(lè)離開活動(dòng)室。活動(dòng)反思：這節(jié)課我上的不成功，主要是內(nèi)容太多，我應(yīng)該把這節(jié)課分成兩節(jié)課來(lái)上，圖譜也不合適，應(yīng)該改進(jìn)。這節(jié)課我應(yīng)改為韻律活動(dòng)，那樣這節(jié)課的活動(dòng)效果就不一樣了。通過(guò)這次講課各位老師給我提的建議，下次上課一定注意，爭(zhēng)取上一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課。