小班音樂活動 歌謠——凼凼轉(zhuǎn)教案

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小班音樂活動 歌謠——凼凼轉(zhuǎn)教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、喜歡傳統(tǒng)的地方歌謠，學(xué)會了朗讀童謠，學(xué)習(xí)經(jīng)過改編的粵語歌曲《凼凼轉(zhuǎn)》.

　　2、熟知歌曲的旋律，了解旋律與歌詞的對應(yīng)特點，掌握出現(xiàn)的一個字唱出兩個音的難點旋律|652|30|。

　　捉去賣。

　　3、運用已有的經(jīng)驗在第一和第二樂句合拍地進行即興歌表演，逐漸形成遵守游戲規(guī)則，主動開口唱歌的良好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、在上一環(huán)節(jié)的語言活動中已經(jīng)學(xué)會有節(jié)奏地朗讀歌詞，在體育活動中已嘗試用多種形式進行自轉(zhuǎn)或者與同伴合作轉(zhuǎn)。

　　2、已經(jīng)建立良好的音樂活動常規(guī)，在音樂活動中，已經(jīng)多次進行過看老師的指示和手勢進行輪著唱、接著唱，表演唱的活動，建立了運用身體小樂器為音樂伴奏、聽到一串滑音后頓音出現(xiàn)時就要停下來的等音樂的常規(guī)。

　　三、活動過程：

　　（一）在高八度的音樂的伴奏下朗誦歌詞入室。

　　1、我們一起聽著音樂，一邊用好聽的聲音讀出《凼凼轉(zhuǎn)》的兒歌，一邊跟著我一步一步走進來吧！

　　2、小結(jié)：要聽著音樂一拍一步地走。

　�。ǘ�）、聽老師表演唱

　　1、我把這首好玩的兒歌變、變、變成一首好聽的歌，想聽就給我拍手鼓鼓掌吧！

　　2、老師表演唱：

　　提問：這首歌叫什么？喜歡這首歌的朋友就給我拍拍肩膀吧！

　　除了拍肩膀，小手還可以拍打身體的什么地方，幫我唱歌伴奏？

　�。ㄈ�）進行游戲《旋律唱玩》

　　1、我們聽到了什么小動物在玩在《凼凼轉(zhuǎn)》的游戲？

　　2、小雞怎樣唱歌？引導(dǎo)幼兒用嘰嘰嘰的聲音哼唱旋律，在“捉去賣”的那一句開始唱歌詞，通過手勢和語言引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)|652|30|的難點

　　3、聽老師唱出這首樂曲音高最高的的樂句：“雞仔大，捉去賣”提問：雞仔飛到哪里去了？

　　我們吸一口氣，把它抓住。(進行難點的學(xué)習(xí))

　�。ㄋ模�、學(xué)唱歌曲

　　1、請小朋友作我的跟屁蟲：輕聲跟老師唱歌

　　2、接唱活動,當(dāng)老師的手指著自己的`時候是老師唱，當(dāng)老師的手送給小朋友時，誰唱？（老師唱一句，幼兒接唱一句，后半部分直接邀請小朋友和老師一起唱）

　　3、《切西瓜》分組進行接唱：把小朋友分成兩半，看老師的邀請進行接唱。

　�。ㄎ澹└璞硌�

　　1、鼓勵孩子們運用在主題教學(xué)中的體育領(lǐng)域中積累的轉(zhuǎn)的經(jīng)驗，做出不同的轉(zhuǎn)方式。

　　2、老師清唱歌曲的一、二樂句，表揚一邊唱一邊轉(zhuǎn)的小朋友。

　　3、提出游戲的規(guī)則：阿媽叫我們看龍船時，就不轉(zhuǎn)了，跟著媽媽去看龍船。

　　提示：遵守游戲的規(guī)則，一邊唱一邊做游戲。

　　4、表揚個別，再次游戲結(jié)束

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