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大班音樂(lè)活動(dòng):花兒朵朵開教案

時(shí)間:2021-11-02 12:01:09 教案 我要投稿

大班音樂(lè)活動(dòng):花兒朵朵開教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的大班音樂(lè)活動(dòng):花兒朵朵開教案,希望能夠幫助到大家。

大班音樂(lè)活動(dòng):花兒朵朵開教案

  設(shè)計(jì)思路:

  在以“快樂(lè)六個(gè)一”為特色的音樂(lè)活動(dòng)的開展下,我班孩子的舞蹈表現(xiàn)欲望特別強(qiáng),所以在開展主題活動(dòng)時(shí),我一直積極地為孩子創(chuàng)設(shè)條件,提供有利地環(huán)境,注重為孩子創(chuàng)設(shè)用音樂(lè)、歌聲、舞蹈和敲打節(jié)奏等表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每次,他們都非常喜歡和投入,進(jìn)行自由地創(chuàng)造、大膽地想象、快樂(lè)地表現(xiàn)。針對(duì)孩子的這個(gè)興趣特點(diǎn)在開展“春夏秋冬”這一主題時(shí),正好是春天剛剛來(lái)臨,我?guī)Ш⒆尤⒂^花園,孩子們不僅認(rèn)識(shí)了很多花,而且被千姿百態(tài)的花深深吸引。而后我又提供各種各樣的材料讓孩子制作花,欣賞關(guān)于花的各種歌曲,在班級(jí)里開花展。為了進(jìn)一步讓孩子表達(dá)對(duì)花的情感,提升對(duì)美的追求和向往,我設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)“花兒朵朵開”,借助音樂(lè)讓孩子充分地去感受和表現(xiàn)花兒開放時(shí)的美麗。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在“種花”“開花”的音樂(lè)情景中,能伴隨音樂(lè)的變化用舞蹈動(dòng)作自由大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

  2、進(jìn)一步感受花兒朵朵開放時(shí)的美麗多姿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:與主題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn);多媒體課件;音樂(lè)錄音。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、種花

  1、聽賞第一段音樂(lè),引出“種花”。

  師:有些小朋友天天盼望著春天到來(lái),因?yàn)榛ㄏ勺铀徒o他們一包珍貴的禮物——各種各樣的花籽。春天一到,小朋友們趕緊拿著這包花籽來(lái)到街心花園,他們?nèi)ジ墒裁茨?讓我們?lái)聽一聽。聽賞第一段音樂(lè)。

  2、聽賞教師歌唱,感受第一段樂(lè)曲“種花”的歡樂(lè)。

  3、幼兒跟隨第一段音樂(lè)表現(xiàn)種花。

  教師先請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己種花的'動(dòng)作與節(jié)奏;師生隨著音樂(lè)互動(dòng)對(duì)話。

  二、開花

  1、聽賞第二段音樂(lè)。

  師:暖暖的春風(fēng)輕輕吹,春雨沙沙地澆灌著大地,沒(méi)有多久,花種子發(fā)生了變化。問(wèn):你從音樂(lè)里聽到了花種子怎么了?發(fā)生了什么變化?

  2、幼兒表演花種子生長(zhǎng)、開花的過(guò)程。

  3、欣賞多媒體,進(jìn)一步感受花種子隨著音樂(lè)的變化生長(zhǎng)開花的過(guò)程。教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)變化動(dòng)作。

  請(qǐng)幼兒交流看了以后有什么感覺(jué)?

  4、幼兒結(jié)伴表現(xiàn)花種子的生長(zhǎng)過(guò)程。教師引導(dǎo)根據(jù)音樂(lè)的變化進(jìn)行表現(xiàn),注意動(dòng)作的優(yōu)美。

  5、分配角色,用舞蹈動(dòng)作合作表現(xiàn)第二段音樂(lè)。

  師:引導(dǎo)幼兒遷移已有的經(jīng)驗(yàn),誰(shuí)幫助花種子長(zhǎng)大、開花呢?

  結(jié)束:

  花兒代表著美麗,象征著幸福,祝愿我們小朋友像花兒一樣美麗,每天幸福快樂(lè)。

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