人教版新課標二年級語文教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的人教版新課標二年級語文教案，歡迎大家分享。

教學目標：

　　1、正確認讀本課“諒、誘”等5個生字，掌握“偷、請、躲”等9個會寫的生字。

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，

　　3、理解詩的內(nèi)容，調(diào)動起學生的'生活積累，與詩中的小朋友產(chǎn)生情感上的共鳴。

　　4、感受詩人豐富的想象，激發(fā)孩子們讀詩的興趣，享受美好的兒童詩的潤澤。

　　教學重點：理解詩的內(nèi)容，調(diào)動起學生的生活積累，與詩中的小朋友產(chǎn)生情感上的共鳴。

　　教學準備：學生預(yù)習詩歌，搜集有關(guān)詩歌、金波的資料，幻燈片。

　　教學時間：兩課時

　　教學設(shè)計

　　設(shè)計意圖

　　第一課時

　　一、激情引趣、導入新課。

　　1、教師板書課題。學生齊讀課題。

　　2、師：“看到題目，你們想知道什么?”

　　(學生暢所欲言。)

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、學生帶著自己的問題自由讀課文，遇到不認識的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。

　　2、用課件出示文中的生詞，指名讀，開火車讀。

　　3、用各種形式理解文中詞語。

　　如：“誘餌”等詞語可以利用圖片進行理解。

　　如：“盡情”、“香甜”、“原諒”等詞語可以結(jié)合詩中的具體語境來理解。

　　對于其他詞語可以師生共同解決。

　　4、檢查讀文情況：

　　教師指名學生按自然段讀課文，聽者可以習慣性的進行評價。

　　三、再讀課文，了解詩歌內(nèi)容。

　　1、默讀詩歌，說說這首詩歌寫了一件什么事?

　　(詩歌描述了一個天真、可愛的孩子到大自然中盡情玩耍，又愛媽媽，不忘給媽媽采朵帶雨的花，又怕回家挨打的愧疚心情。)

　　2、你認為“我”是一個怎樣的孩子?

　　(學生暢所欲言)

　　3、帶著自己的體會讀一讀詩歌。

　　作業(yè)

　　1、書寫生字。

　　2、朗讀詩歌。

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