幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在做身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。
2、拍出身體動(dòng)作的節(jié)奏，探索歡呼動(dòng)作的配器方案。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的.快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等(放在幼兒座位下)，軍鼓一面。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒傾聽(tīng)(欣賞)音樂(lè)旋律，并學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
教師講述解放軍的故事，幫助幼兒了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)。
師：解放軍叔叔們正在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，鼓號(hào)隊(duì)為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來(lái)!小朋友，你們想看解放軍叔叔的表演嗎?
教師隨音樂(lè)示范身體動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀看。
師：現(xiàn)在老師做解放軍，你們仔細(xì)看，解放軍做了哪些動(dòng)作，待會(huì)告訴大家。
幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
師：剛才解放軍都做了哪些動(dòng)作?你們想當(dāng)解放軍嗎?好!請(qǐng)大家一起來(lái)隨音樂(lè)做。
2、幼兒探索將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。
教師進(jìn)行動(dòng)作表演，幼兒嘗試將身體動(dòng)作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。
教師和幼兒一起傾聽(tīng)音樂(lè)，用拍手的方法來(lái)演奏節(jié)奏型。
教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型，歡呼部分的動(dòng)作不變。
3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)使用樂(lè)器進(jìn)行演奏。
教師和幼兒共同探索歡呼動(dòng)作的配器方案。
師：你們覺(jué)得在做歡呼動(dòng)作的時(shí)候，用什么樂(lè)器演奏比較合適?
幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，看指揮使用樂(lè)器進(jìn)行演奏。
師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們把座位下的小樂(lè)器都拿出來(lái)，看老師的指揮，聽(tīng)好音樂(lè)來(lái)演奏。
教師請(qǐng)個(gè)別幼兒擔(dān)任小指揮，大家看指揮演奏。
教師出示軍鼓，請(qǐng)個(gè)別幼兒演奏軍鼓為打擊樂(lè)伴奏。
師：你們看這是什么?你想上來(lái)用它和大家一起演奏嗎?可以怎么做?
四、活動(dòng)反思：
在教育教學(xué)實(shí)踐中我們深深地感受到，培養(yǎng)幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識(shí)有益的多，這些能力、情感與態(tài)度對(duì)幼兒是終身有益。
【幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》含反思】相關(guān)文章：
大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《音樂(lè)的色彩》09-23
幼兒園大班音樂(lè)說(shuō)課稿節(jié)奏聚會(huì)含反思11-05
大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歡樂(lè)頌》09-23
大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夢(mèng)中的世界》09-22
大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《妹娃要過(guò)河》09-22
大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《愛(ài)跳舞的芭比》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《公雞的鼻子哪去了》09-22