大班語言能干的象伯伯教案

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班語言能干的象伯伯教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、觀察圖片，講述故事中角色對話。

　　2、懂得同伴之間應該相互關心、相互幫助的道理。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的`能力。

　　活動準備：

　　背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。

　　活動過程：

　　一、進入主題。

　�。ㄒ魳讽懫穑�，帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。

　　二、演示教具，啟發(fā)提問，引導幼兒講述。

　　1、提問：誰在小樹林里？干什么？

　　討論后總結：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。

　　（學習詞"高高興興"。）

　　2、插入老虎。

　　哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦？

　　總結：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，

　　小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。（學習詞"竄"。）

　　3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰會來救它們呢？

　　（練習喊聲"救命呀！救命呀！"）

　　4、出示大象。

　　大象怎樣才能救它們？它會怎么說？怎么做？

　　小結：大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說："快！快從我身上跑過去。

　　"它伸長鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。

　　5、擴散性談話。

　　老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？

　　老虎專門欺負小動物，真是個壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？

　�。ńY果可以有多個。）

　　三、教師演示教具，幼兒完整講述一遍。

　　編故事題目。

　　四、教師示范講述一遍。

　　五、總結：今天這個故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應該相互關心、相互幫助，

　　我們可不能學老虎，專門欺負別人，不然，總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。

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