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幼兒園小班社會(huì)公開課教案《擁抱的快樂》含反思

時(shí)間:2021-09-30 18:29:29 教案 我要投稿

幼兒園小班社會(huì)公開課教案《擁抱的快樂》含反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班社會(huì)公開課教案《擁抱的快樂》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班社會(huì)公開課教案《擁抱的快樂》含反思

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事,知道擁抱會(huì)給人帶來(lái)愛和快樂。

  2、能和好朋友擁抱,并說出關(guān)心的話。

  3、體會(huì)與教師、同伴親密擁抱的快樂。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教學(xué)課件等

  【活動(dòng)過程】

  一、模仿小動(dòng)物擁抱游戲,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)擁抱的已有經(jīng)驗(yàn)。

  師:我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物,抱一抱吧!

  你覺得高興嗎?

  你得到過擁抱嗎?什么時(shí)候?

  二、播放課件、欣賞故事,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的快樂。

  1、通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來(lái)的'快樂。

  師:一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

 。1)媽媽抱嘟嘟

  嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了?

  你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時(shí)候?

  總結(jié):媽媽很愛我們!

 。2)爸爸抱嘟嘟

  爸爸抱過你嗎?

  怎么抱的?

  總結(jié):爸爸的擁抱很有力量。

 。3)老師抱嘟嘟

  老師抱過你嗎?什么感覺?

  總結(jié):擁抱會(huì)讓我們很路愛了、溫暖和幸福。

  2、通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的快樂。

  (1)嘟嘟抱咪咪——安慰

  師:嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

  好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他擁抱。

  嘟嘟是怎么說的?

  我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧!

  (2)嘟嘟抱汪汪——祝賀

  師:汪汪沒有哭,嘟嘟為什么也給他擁抱呢?

  原來(lái)好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的。

  嘟嘟怎么說的?

  我們一起來(lái)祝賀汪汪吧!

  三、玩“抱一抱”游戲,讓幼兒體驗(yàn)與同伴、老師擁抱的快樂

  師:這里有沒有你的朋友?

  我們也找好朋友抱抱吧!

  四、在“嘟嘟擁抱”的故事情境中,激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感

  師:快樂的一天結(jié)束了,嘟嘟給了老師一個(gè)大大的擁抱,再見老師!

  嘟嘟飛快的跑回家,她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

  親愛的寶寶們,把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會(huì)讓我們變得更快樂的!

  活動(dòng)反思

  快樂作為一種積極的情緒,對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要!犊鞓窊肀А愤@節(jié)活動(dòng),幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們?cè)诨顒?dòng)中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱,從中體驗(yàn)與伙伴、與老師擁抱的高興與快樂,從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂的信息,幼兒感受到“快樂”在幼兒園里、“快樂”在游戲中、“快樂”在好朋友中、“快樂”在老師的眼睛里。

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