中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小樹葉》
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小樹葉》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
�、賹W(xué)會(huì)唱歌曲《小樹葉》，準(zhǔn)確把握節(jié)奏。
�、诹私獯呵飪蓚�(gè)季節(jié)樹葉的變化，對(duì)大自然季節(jié)變化有初步的了解。
③感受春天小樹葉打扮樹媽媽的喜悅，秋天離開樹媽媽的悲傷，增加情緒情感體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小樹葉》。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解歌曲中的情感變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：春、秋兩季大樹的圖片、歌曲《小樹葉》簡(jiǎn)譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，樹葉的變化
教師展示兩幅不同季節(jié)的大樹圖片，讓幼兒觀察圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不同之處。
師：我們看到了兩幅圖片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通過(guò)什么發(fā)現(xiàn)的？
幼兒討論回答后，教師總結(jié)：春天小樹葉是綠色的，到了秋天小樹葉成了黃色的.，掉落在地上。
二、教師范唱，幼兒欣賞歌曲
教師彈唱歌曲，讓幼兒繼續(xù)停留在春秋小樹葉變化之中。從上一環(huán)節(jié)的看到這一環(huán)節(jié)的聽，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。
三、熟記歌詞內(nèi)容，理解歌曲情感
我們的小樹葉啊，春天就冒出小嫩芽，越長(zhǎng)越大，她們開開心心的長(zhǎng)滿了整個(gè)大樹，把樹媽媽打扮的漂漂亮亮的，可是小樹葉長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，長(zhǎng)到秋天她就從綠色慢慢變成了黃色，變成黃色的時(shí)候，小樹葉就要離開樹媽媽了，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)候她會(huì)被風(fēng)婆婆帶到很遠(yuǎn)的地方……
在了解了樹葉的四季變化之后，歌詞內(nèi)容則相對(duì)簡(jiǎn)單，只要教師與幼兒互動(dòng)，反復(fù)練習(xí)則很快就能記住歌詞
四、學(xué)唱歌曲，反復(fù)練習(xí)
學(xué)唱歌曲，逐句學(xué)唱，反復(fù)練習(xí)，教師可以采用多種方式練習(xí)歌曲
五、表演唱
表演唱不僅是學(xué)習(xí)成效的檢測(cè)，更是幼兒學(xué)習(xí)成果的展示！
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