大班美術優(yōu)秀教案《放風箏》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班美術優(yōu)秀教案《放風箏》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：
　　1.回憶、交流、模仿自己與他人放風箏的精彩片段，體驗活動所帶來的快樂。
　　2.嘗試表現(xiàn)放風箏的動態(tài)和情景，會借用參照物來表現(xiàn)高飛的風箏。
　　3.在創(chuàng)作的過程中進一步體驗成功放風箏的喜悅。

　　活動準備：
　　1.教具準備：制作的美麗的風箏的圖片。
　　2.學具準備：蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

　　活動過程：
　　（一）談話活動，引起興趣。
　　1.回憶與他人放風箏的生動片段。
　　教師：你見過哪些風箏？它是什么樣子的？
　　教師：放風箏的時候，你的心情是怎么樣的呀？
　　（二）觀察風箏的圖片，引導幼兒欣賞和表達。
　　1.出示風箏的'圖片，引導幼兒欣賞。
　　教師：小朋友們，你們看到了什么樣的風箏，它是什么顏色的，形狀又是怎樣的呀？
　　教師小結：風箏的顏色有很多種，形狀也是各種各樣的。
　　2.共同探討表現(xiàn)風箏高飛的方法。
　　教師：怎樣來表現(xiàn)抬起頭來的人呢？怎樣來表現(xiàn)高飛的風箏呢？
　　教師：示范畫。
　�。ㄈ�）指導幼兒繪畫。
　　1.幼兒指導創(chuàng)作。
　　教師：放風箏的時候最開心的事是什么？
　　教師重點指導幼兒幼兒借用參照物（如云朵、樹梢、樓房）等來表現(xiàn)高飛的風箏。
　　2.幼兒繪畫。
　�。ㄋ模┱故居變鹤髌�，引導幼兒相互欣賞。
　　1.師幼共同評價。
　　教師：你覺得哪幅作品能表現(xiàn)我們放風箏時的愉快心情？
　　教師：說說你喜歡的理由。
　　2.教師對好的作品給予表揚鼓勵。

　　活動延伸：
　　1.區(qū)角活動：在美工區(qū)，可以引導幼兒學習運用活動中的方法表現(xiàn)自己的生活，如看星星、升國旗等。
　　2.家園共育：家長外出游玩時可以和孩子一起放風箏。

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