老公公拔蘿卜

　　教學(xué)目的：

　　1、樂意聽故事，初步了解故事大概內(nèi)容，

　　2、能用完整的語言流利地復(fù)述故事內(nèi)容。

　　3、故事情節(jié)能用肢體語言表達(dá)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：故事《老公公拔蘿卜》

　　教學(xué)過程：

　　1、聽故事，引起幼兒興趣。

　　老師：今天我們要聽一個(gè)拔蘿卜的故事，老公公種了一個(gè)蘿卜，蘿卜長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得很大很大，老公公一個(gè)人拔不動(dòng)，小朋友們請(qǐng)仔細(xì)聽有誰來幫老公公拔蘿卜的？

　　故事《老公公拔蘿卜》

　　老公公種了一個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜長(zhǎng)得高吧！長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜長(zhǎng)得快吧！"蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：'老婆婆，快來幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。'一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，他們高高興興地抱著大蘿卜回家了。

　　2、規(guī)則：聽故事時(shí)，要求幼兒安靜、仔細(xì)地聽。聽一句，請(qǐng)幼兒來說一句。

　　3、老師做示范。

　　老公公種了一個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜長(zhǎng)得高吧！長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜長(zhǎng)得快吧！"

　　老師：是誰種的蘿卜？是老公公種的'（老師一邊做動(dòng)作一邊說）

　　4、、表演《拔蘿卜》

　　教師請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色，按順序出場(chǎng)，一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，最后大家一起說："拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了。

　　注意事項(xiàng)：

　　（1）老師要把握好整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。

　�。�2）幼兒思維還不夠完善，語言表達(dá)能力也不強(qiáng)，不容易表達(dá)出對(duì)故事的了解，所以老師要重視全文的復(fù)述，要求幼兒用一句完整的語言流利地表達(dá)出來。

　　上面這篇教案挺不錯(cuò)的，涉及到蘿卜、故事、老公公、教師、語言、老婆婆、一句、我們等，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

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