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幼兒園大班英語教案——聰明的小狗

時間:2021-09-09 15:21:24 教案 我要投稿

幼兒園大班英語教案——聰明的小狗

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班英語教案——聰明的小狗,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班英語教案——聰明的.小狗

  課型:

  新授

  教學(xué)目的

  1、正確發(fā)準(zhǔn)how many,three,理解含義并在游戲中運用;

  2、聽Think about it.Count it.

  3、在游戲中學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)重點難點

  發(fā)準(zhǔn)three,會用how many提問。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  草叢中有三朵花、三只蝴蝶;大樹一棵,小猴、小熊貓頭飾、木偶各三個;每人一個小口袋(內(nèi)盛不同數(shù)量的物品);每人三塊糖。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)人

  1.T:Lets go for a walk.

  Lets count.How many girls?

  C:One two three.Three girls.

  T:How many boys?

  C:One two three.Three boys.

  2.T:Look!Whats this?

  C:A flower.

  T:Count,How many flowers?

  C:One,two,three.Three flowers.

  3.T:Whats this?

  C:A butterfly.

  T:Count,How many butterflies?

  C:Three butterflies.

  (二)新授

  1.T:Lets have a rest.

  I am hungry.

  Guess!How many bananas?

  C:One,two,three.Three bananas.

  T:How many(幾個,多少個),幼兒學(xué)說“How many”,發(fā)準(zhǔn)字音。

  How many bananas?(幾個香蕉)

  T:小朋友用英語說“幾個蘋果”這句話。

  C:How many apples?

  T:幾塊糖呢?

  C:How many candies?

  T:Please go and find the bags.幼兒尋找包并坐回桌前。

  T:Now,Lets play a game.Look!Whats this?

  C:A banana.

  T:Guess.How many bananas?

  C:Three.

  T:Count.

  大家:One,two,three,Three bananas.

  T:Your turn.(該你說)

  C:Whats this?

  大家:A peach.

  C:Guess.How many peaches?

  大家:Two peaches.

  C:Very good.Count.

  大家:One,two.Two peaches.

  C:Whats this?

  大家:An apple.

  C:Guess.How many apples?

  大家:Three apples.

  C:Count.

  大家:One.One apple.

  2、游戲“變魔術(shù)”

  教師出示糖盒,Look!Some candies.Please take out three candies.

  教師:B—la—b—la,b—la,Guess.How many candies?

  請幼兒猜出教師手中有幾塊糖,幼兒猜出,請幼兒變魔術(shù)大家猜。幼兒猜錯了,請大家一起數(shù)一數(shù)。請兩至三名幼兒變魔術(shù)。

 。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲

  1.T:Its time to go.幼兒散步到一棵樹下,突然樹上出現(xiàn)三只猴子。

  T:How many monkeys?

  C:One,two,three.Three monkeys.

  樹上又出現(xiàn)三只熊貓,幼兒尋找并數(shù)一數(shù)。

  T:請一名幼兒提問:How many monkeys?

  幼兒尋找并數(shù)一數(shù)。

  T:又出現(xiàn)三只猴子,教師唱歌:

  How many monkeys?

  Monkeys,monkeys

  How many monkeys.

  C:One,two,three.Three monkeys.

  T:出現(xiàn)三只熊貓,教師唱歌:

  How many pandas?

  Pandas,pandas

  How many pandas.

  C:One,two,three,Three pandas.

  T:Lets sing it together.這時猴子、熊貓再次出現(xiàn)。

  2.T:Guess.Who am I?

  幼兒根據(jù)教師動作猜出小動物名稱,教師給幼兒帶頭飾。大家做游戲。小猴藏,小熊貓找到小猴并唱歌,互換位置。

  3.T:Now,Lets go home.大家一起唱歌回家。

  結(jié)束。

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